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教师远程教研培训总结报告范文

5篇

教师远程教研培训总结报告精选篇1

通过参加远程培训学习，感觉到网络研修平台不但拉近了每

个教育工作者的距离，而且让巨大的网络力量掀起了教研的火

热浪潮。它为我们带来的是充实，是成长，是动力。现将网络

研修个人学习总结如下：

一、坚定了本人实施素质教育的信心与决心。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的

现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质

教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师

们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，

是我们学习的楷模。

二、在专家的指导和鼓励下使我不断进步。

通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己

与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完

善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉

醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。

三、认真对待教学工作，尽心尽责地完成每一项教学任务。

1、热爱教育事业，对教育事业尽心尽力，积极进取，努力

创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更

好。

2、每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。要把学生当作

平等的人看待，不能随便呵斥学生。只有我们把学生看重了，

学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老

师所传授的各种知识。

3、作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责

任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体

学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负

起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智

力、体质各方面都得到发展。

4、教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的

影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带

来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜

样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

总之，我在研修中的收获是满满的。在今后的工作中我会更加

积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教

学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生

的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!让我们

与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!

教师远程教研培训总结报告精选篇2

20__年秋，__小学研修工作融入了新的内容，作为__小学研修

协作体牵头学校，学校研修活动也围绕着协作体工作同步开

展。我们在思考学校研修活动的同时也兼顾着协作体内兄弟学

校间的合作研修。通过一学期的工作，我们觉得，在协作体工

作的引领下，学校研修活动在内容和形式上发生了可喜的变

化。

一、结合协作体工作，加强了研修平台的构建

区教育文化体育局高屋建瓴，于20__年秋提出了城乡教育研

修协作体的研修战略，我校作为市区小学教育的龙头学校，肩

负起了“安小研修协作体”牵头学校的重任。城乡研修协作体

是涪城教育的创举，寄托着涪城教育人对教育均衡发展的美好

构想。为了落实协作体工作，学校提出协作体的工作要体现

“协作”，强调“常态”，追求“实效”，实现“提升”的策

略，全力构建多渠道协作研修平台。

1、学校联盟。20__年10月13日，协作体启动仪式在__小学

举行，协作体成员学校校长、教导主任、教科室主任、教研组

长、名优教师、青年骨干教师以及区进修校、教研室小学部黄

大成主任、协作体研修联络人贺炳元主任等50余人以协作的

名义相聚一堂。安小研修协作体工作正式展开。

2、教师结对。协作体内八位省市骨干教师与十四位青年教师

结成对子，为青年教师尽快成长注入了新的元素。

3、团队协作。成立了以苗春燕为组长语文研修团队、滕大

英为组长的数学研修团队、刘芳为组长英语研修团队。

3、管理对接。建立了学校各部门间协作交流的机制。

4、网络交流。搭建了以QQ群为主要形式的协作体网络研修资

源共享平台。

5、信息沟通。用通讯录的形式畅通了电话联络方式。

构建了交流平台，使协作体成员校校长、中层干部、各学科研

修组、名优教师、青年教师等通过电话、网络、导课、听课、

评课等方式开展了形式多样的研修活动，互通信息，共享资

源。

二、结合协作体工作，加强了研修工作管理

1、学校重视学校研修工作。“我们是同呼吸，共发展的兄

弟。作为__小学城乡研修协作体的牵头学校，__小学有责任发

挥自身优势，通过协作体工作达成优势互补，资源共享，协作

交流，共同发展的目的”。这是__小学罗斌校长在协