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第三节海洋与人类教学设计
课程标准
说明海洋资源的基本特点及应用前景。
教学目标
1.了解主要海洋资源的基本特点和应用前景。
2.能够运用图像资料说明海洋污染的形成及其对海洋环境的危害。
3.了解保护海洋生态环境的主要对策。
教学重点
1.说出主要海洋资源的基本特点和应用前景。
2.说明人类活动对海洋的影响,海洋污染的形成及其对海洋环境的危害,简述保护海洋环境的主要对策。
教学难点
说明人类活动对海洋的影响,海洋污染的形成及其对海洋环境的危害,简述保护海洋环境的主要对策。
教学课时
1课时
【教学过程】
新课导入:前面我们学习了《海水的性质与运动》,知道了海水的性质包括温度、盐度、密度,海水运动的主要表现形式为波浪、潮汐和洋流,通过学习海水的有关性质,使我们人类能更好的认识海洋和利用海洋,由此可见,海洋与我们人类有着密切的联系。海洋为我们人类提供了哪些物质和资源?反过来人类活动又对海洋带来了哪些影响呢?让我们走进今天的课堂——海洋与人类
课件展示本节课的课程标准及学习目标:
课程标准:说明海洋资源的基本特点及应用前景。
学习目标:1.了解常见的海洋资源的类型及分布、利用;
2.举例说明人类活动对海洋的影响。
3.了解保护海洋生态环境的主要对策。
承转:2016年周星弛的电影《美人鱼》给我们留下了深刻记忆。今天我们来回顾一下美人鱼的故事。男主人公刘轩用了200百多亿买下了一片海域青罗湾,其他富商都嘲笑他为冤大头。他们认为青罗湾没有商业开发价值,刘轩说:“如果可以填海的话,那就赚大了”思考:请你帮刘轩分析一下青罗湾有什么样的开发价值?
一、海洋为人类提供丰富的资源(板书)
(一)海洋生物资源
1.定义:海洋生物资源又称海洋水产资源,是指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量,是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。
2.意义:为人类提供了丰富多样的鱼类、虾类、贝类和藻类等食品。从海洋生物中,还可以提取各种有效成分,用来生产化学药品、保健品和基因工程药物等。
(二)海洋矿产资源
1.海洋油气资源
(1)储量:全球海洋油气资源丰富,海洋石油资源储量约占全球石油资源总储量的34%。
(2)分布:海洋油气资源主要分布在大陆架,约占全球海洋油气资源储量的60%。
(3)开发状况
①大陆坡的深水、超深水域的油气资源潜力可观,未来世界油气总储量的近40%来源于深海,而目前仅开发了3%。
②我国沿海有广阔的大陆架,油气资源储量可观,很有希望成为未来的“石油之海”。
可燃冰
①概念:是有天然气与水在高压低温条件下形成的类似冰状的结晶物质。可燃冰的外观像冰一样,但遇火即可燃烧。
②分布:深海沉积物(或陆域永久冻土)中。
③储量:科学家估计,全球可燃冰的储量是现有石油、天然气储量的2倍。
④开发现状:2017年5月,我国在南海海域试采可燃冰获得成功。
3.滨海砂矿
①概念:滨海砂矿是在海滨地带或陆架区沉积富集而成的矿藏
②分类:可分为非金属砂矿、重金属砂矿、宝石及稀有金属砂矿三大类。
③我国是世界上滨海砂矿种类较多的国家之一,储量十分可观。
海洋空间利用
1.海洋空间的利用
(1)包括运输空间:如传统的交通运输和港口建设,现代化的跨海大桥、海底隧道、海上机场等;
(2)海上生产生活空间,如海上工厂和人工岛、海上博览会等;
(3)其他:海底通信、海底仓储、海洋军事基地、近海利用等方面。
探究活动:荷兰从13世纪就开始围海造地,是世界上围海造地最有成效的国家之一。目前,荷兰有1/5的国土是通过围海造地获得。通过围海造地,荷兰的耕地面积扩大了1/3,跻身欧洲主要农业大国行列。学生思考回答下列问题。
教师点评总结:
(1)问:人工岛是人类利用海洋空间的一种形式。与陆地环境相比,海洋空间有哪些优点?
优点:
①空间广阔,便于立体利用;
②地价便宜,不需要搬迁人口;
③海底隐蔽性高;
④海水温度、压力稳定。
(2)问:结合材料,分析围海造陆的优缺点。
优点:①拓展空间,可以缓解土地资源紧张的状况;②能够促进当地服务业和旅游业的发展;
缺点:①破坏海湾海洋生物的栖息地;②天然沙滩将面临被侵蚀的风险。
二、人类活动对海洋的影响
(1)海洋污染
①石油污染
②海洋环境污染
海洋污染物绝大部分来源于陆地上的生产过程和海岸活动。如:倾倒废弃物和港口工程建设;工业生产过程中排出的废弃物;核电站和工厂排出的冷却水;施入农田的杀虫剂随雨水或土壤颗粒进入海洋。
(2)海洋生态破坏
①人类对某些海洋生物的过度捕捞,导致海洋生物资源数量减少,质量下降,部分物种濒临灭绝。
②有些海岸工程建设和围海造陆缺乏科学论证,破坏了海岸环境和海岸带生态系统。
活动:海洋环境问题是困扰人类发展的重大问题,在开发利用海洋的同时,应当意识到环境保护的重要性。议一议,试提
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