《我国区域发展战略》名师学案（第2课时）.docVIP

第四单元区域发展战略

第二节我国区域发展战略

第二课时

区域认知：结合案例，探究掌握我国区域发展战略的演变以及各时期的战略；学会分析区域发展的影响因素以及背景；联系实际理解区域发展变化趋势。

综合思维：从自然环境和社会经济的环境整体性出发进行思考，明确各地理现象、地理要素间的相互影响，相互联系；从自然环境和社会经济的环境的差异性出发进行思考，对比分析不同因素影响下区域发展的差异。

地理实践力：利用图表和实地调查，培养学生读图和调查分析能力；通过案例分析法、角色扮演法，小组讨论法等，提高学生分析总结地理现象的能力，培养学生提取并加工有用地理信息的能力。

人地协调观：在学生对地理事物进行分析、探究的过程中建立起科学的发展观、环境观。

长江经济带发展战略。(重点)

京津冀协同发展战略(重点)

长江经济带发展战略。(难点)

三、长江经济带发展战略

1、概况

（1）长江经济带包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等省市，其中东部地区的省市有__________________________；中部地区的有_________________；西部地区的有___________________________；土地面积205万平方千米，占全国的21%，人口和经济总量均超过全国的_____________。

2、长江经济带的发展条件

（1）自然条件优越，气候属于_______________________，优点___________________________，劣势___________________________________；地形____________________________、对农业的____________________________有优势，但对交通有影响；_______、___________资源丰富。

（2）长江经济带不仅是我国重要的农业区，也是我国高度发达的“综合性工业走廊”，因为_____________资源丰富，种类齐全；交通_____________；人口、_______众多。

3、长江经济带的发展格局

（1）长江经济带是我国具有全球影响力的_______经济带；是我国沿海、________、__________全面推进的对内对外开放带；是我国东、中、西互动合作的协调__________带；是我国生态文明建设的________示范带。

（2）长江经济带的发展规划明确提出要形成“一轴、___________、三极、____________”的空间规划。

四、京津冀协同发展战略

1、京津冀的发展背景

（1）北京市、天津市、河北省同属华北要地，__________地位十分突出。地形___________，气候___________________，交通____________，人口_____________。

2、京津冀的协同发展战略

（1）北京的职能是全国__________中心、_____________中心、___________中心、科技创新中心。强化首都功能，注重“瘦身健体”，传统市场向河北转移，科技企业抢滩天津和河北。

（2）全国先进___________研发基地、北方国际航运核心区、_____________运营示范区、改革开放先行区，侧重发展_____________、电子信息等新型产业。

（3）全国现代__________重要基地、___________试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀______________支撑区。有序疏解北京非首都功能，重点疏解一般性产业特别是高消耗产业，着力改善京津冀空气质量，重点建设好雄安新区。

【合作探究】

材料一：阅读P95-96，图4-16

1.说出长江经济带发展经济的优势条件。

2.议一议，影响长江经济带发展的限制性因素主要有哪些？

【合作探究】

材料一：阅读P97-98，图4-19，区域重大发展战略的制定，需要综合考虑区域资源环境条件、社会经济基础、内部空间结构、对外空间联系等地理背景。据此完成下列相关任务。

1.归纳我国制定长江经济带为国家重大发展战略的地理背景。

2.针对长江经济带发展面临的限制性因素，分析其可能带来的影响并提出相应的解决措施。

3.国家明确提出，长江经济带必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发，走一条绿色低碳循环发展的道路。请从绿水青山与金山银山的关系，谈谈你的理解。

【合作探究】

材料一：阅读P101，图4-24

（1）说明雄安新区的区位优势。

（2）议一议，设立雄安新区，对推进京津冀协同发展有何重要意义？

（3）根据《河北雄安新区规划纲要》，在雄安新区重点营造优美的亲水生态环境，实施白洋淀生态修复工程，构建绿色智能交通系统，建设数字城市