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法制教育班会教案设计及反思

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法制教育班会教案设计及反思

法制教育班会教案设计及反思

一、教学目标：

1.使学生了解各种法律法规，知道生活中什么事不能做，什么事必须做或必须怎样做。

2.培养学生的守法意识，养成遵纪守法的习惯。

3.通过对具体案例的剖析，增强学生学法、用法、守法的紧迫感和自觉性。

二、教学过程：

（一）导入新课

教师提问：大家知道我们国家的法律有哪些吗？

学生回答：（略）

教师总结：我们国家的法律有《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些法律就像一把把利剑，保护着我们的合法权益不受侵害。

新课讲解：

1.课堂讨论：什么是法制？什么是法律？你学到了哪些法律知识？

学生讨论后回答（略）

教师总结：法制即法律制度，是国家制定或认可的行为规范，它经过国家立法机关依据法定程序制定各种法律、法规、条例等，并依法设立的专门机构执法。法律是我们的行为准则，通过法律规范来维持社会秩序，保护我们的合法权益。

我们学过的《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》等都是我们生活中的法律知识。

2.案例分析：案例一案情：中学生王某上初中时成绩优异，是班上的学习委员。但进入高中后，交友不慎，渐而感到学习压力大，且受社会不良青年影响，经常逃课，偶尔还在学校附近的小网吧内盗玩游戏。在被公安机关查获后，其父严格教育批评。可不久他又重犯旧错，其父十分痛心。这时王某应该受到何种处罚？为什么？

分析：王某因多次实施盗窃行为，已触犯刑法，构成了犯罪。作为未成年人的王某犯罪，依法应当承担刑事责任。我国法律规定：已满十四周岁不满十六周岁的人犯有刑法规定的八类罪之一的，应当负刑事责任。这时的王某已满十四周岁，因此应负刑事责任。其父的批评教育不能改变其犯罪的事实。

案例二案情：某校初中学生李某与黄某因小事发生口角，李某遭到黄某纠集来的几个同学的围打，头部被打成重伤。事后查明打人者是八年级的学生陈某（事后家长赔偿损失2万元解决此事）。此事在学校乃至学校周边村组引起强烈震动。请大家就该事件讨论下列问题：（1）小陈是否有违反道德的行为？（2）他有没有触犯宪法和法律的行为？（3）该案件的法律后果是什么？（4）作为一个违法少年你对他将来的出路有何建议？学生分小组讨论后回答（略）

教师总结：（1）小陈违反了道德和校规校纪；（2）小陈触犯了刑法和治安管理处罚条例；（3）小陈被公安机关拘留并处罚；（4）应让学校对其进行挽救式帮教，由家长领回严加管教，同时小陈要主动接受社区矫正机构的帮助教育和管理等。通过案例分析使学生明确什么是违法行为及其种类，同时让学生明白遵纪守法的重要性。

3.怎样做到守法？（结合学生生活实际谈具体做法）

学生讨论回答（略）

教师总结：要做到守法首先我们要知法、懂法、认法、自觉遵守法律规定，不做法律禁止的事情。（第一要有法制观念，明辨是非；第二增强自我防范能力，增强法律意识；第三加强自身的修养，谨慎交友；第四从小事做起、预防违法犯罪）通过今天的学习我们知道了我国的法律法规以及违法行为的种类和后果，我们在日常学习和生活中应该加强自我防范意识及能力，做到知行统一，做一个遵纪守法的文明中学生。在我们的日常生活中还有很多法律法规需要遵守如：《道路交通安全法》、《交通信号灯》等交通法规，《医疗事故处理条例》、《食品卫生法》等安全法规等与我们息息相关的生活法规。总之作为一名合格的公民要增强自己的法制观念、提高法律素质，积极行使自己的合法权利同时要依法履行自己的义务不做违法的事情维护社会的稳定和促进社会主义建设的发展。总之学法是我们中学生成长的需要也是我们全面提高自身素质的需要更是我们将来报答社会和祖国的需要。让我们携起手来从现在做起从我做起做一个知法守法的合格公民。

三、教学反思：

这节课通过具体案例的分析使学生明确了违法行为的具体种类和后果以及日常生活中的法律法规以及遵纪守法的具体做法和重要意义等增强了学生遵纪守法的意识和法制观念培养了学生的综合素质和能力取得了良好的教学效果。总之本节课有特点、有创新并具有一定的推广价值。在今后的教学中我会努力探究更多有利于学生全面发展的教学形式和方法让每一位学生都认识到法制教育的重要性和紧迫性并努力从思想

法制教育班会教案设计及反思

一、教学目标：

1.让学生了解基本的法律常识，知道违法行为和犯罪行为的区别。

2.让学生树立法律意识，培养守法、护法的习惯。

3.培养学生的法制观念，懂得遵纪守法的重要性。

二、教学准备：

1.搜集一些与法律相关的案例和数据。

2.制作PPT课件。

三、教学过程：

（一）导入新课：

通过一个视频短片，展示一些青少年违法犯罪的案例，让学生思考这些案例给我们带