2024年新人教版七年级数学上册教学课件 第二章 有理数的运算 2.1.2有理数的减法(第1课时）.pptx

第二章有理数的运算;1.填空：5的相反数是____；-6的相反数是____；___的相反数是-a.

2.计算：

（1）1+6=____；（2）（–2）+（–8）=_____；

（3）（–2.2）+2.2=_____；????（4）（–9）+10=___；

（5）5?+（–9）=____；（6）0+（–8）=______.;问题1：你能从温度计上看出5℃比－5℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？

问题2：5+(+5)=？

由上面两个式子你我们不难得出：_______________________.

问题3：用上面的方法考虑：

0-(-3)=______，0+(+3)=______；

1-(-3)=______，1+(+3)=_______；

-5-(-3)=_____，-5+(+3)=______．;问题4

计算：9－8=______；9+(－8)=_______；

15－7=_____；15+(－7)=______．;例1计算:

（1）(-3)-(-5)；

（2）0-7；

（3）7.2-(-4.8)；;练一练：

1.填空：(1)－4－(－3.2)＝－4＋_____＝______；

(2)(－35)－(＋12)＝________.

2.计算(口答)：

(1)6－9；(2)(＋4)－(－7)；

(3)(－5)－(－8)；(4)(－4)－9；

(5)0－(－5)；?(6)0－5．;例2.已知│a│=5，│b│=3，且a0，b0，则a―b=_________.;例3世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8848.86米，吐鲁番盆地艾丁湖面的海拔高度是–154.31米，两处高度相差多少米？;例4某日哈尔滨、长春等五个城市的最高气温与最低气温记录如下表．;任务四：课堂小结，形成体系;1．计算：

（1）（+7）－（－4）;（2）（－0.45）－（－0.55）；

（3）0－（－9）；（4）（-4）-0；

（5）（－5）－（+3）.

2．填空：

（1）温度4℃比－6℃高______℃；?

（2）温度－7℃比－2℃低______℃；?

（3）海拔高度－13m比－200m高_______m；?

（4）从海拔20m到－40m，下降了_____m.

;3.判断正误：

（1）在有理数的加法中，两数的和一定比加数大.（）

（2）两个数相减，被减数一定比减数大.（）

（3）两数之差一定小于被减数.（）

（4）0减去任何数，差都为负数.（）

（5）较大的数减去较小的数，差一定是正数.（）

4.某次法律知识竞赛中规定：抢答题答对一题得20分，答错一题扣10分，问答对一题与答错一题得分相差多少分？;5.2021年5??20日，信阳市第六届“市长杯”校园足球比赛在信阳大别山高级中学拉开帷幕．某场比赛中，根据场上攻守形势，守门员在球门前来回跑动，如果以球门线为基准，向前跑记作正数，返回则记作负数，一段时间内，守门员的跑动情况记录如下（单位：m）：+10，﹣2，+5，+12，﹣6，﹣9，+4，﹣14．（假定开始计时时，守门员正好在球门线上）

（1）守门员最后是否回到球门线上？

（2）守门员离开球门线的最远距离达多少米？

（3）如果守门员离开球门线的距离超过10m（不包括10m），则对方球员挑射极可能造成破门．问：当守门员在记录的8个点位上时，对方球员有几次挑射破门的机会？简述理由．;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神