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浅谈让戏曲走进校园的意义

摘要：

据统计,中国有戏曲剧种300余种,但是,由于受到不同因素的影

,传统的戏曲音乐已经在慢慢的被人们所忽略,所以传承和开展中国传统戏曲音乐是我们音乐教育者

义不容辞的责任,我们应使传统戏曲音乐在传承中开展,在开展中得到传承,并在教育实施过程中得到新

的开展。中国教育部2021年在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱

15首京剧经典唱段，并将在试点的根底上逐步在全国推开。一石激起千层浪，在教育界、戏剧界顿时

引发了多种争议。作为一线工作的小学音乐教师，结合教学工作和戏曲教学的点滴经验，就“戏曲教学

走进校园的的意义〞做以下阐述：

1、让戏曲走进校园，有利于增强学生的民族自信心。2、让戏曲走进校园，有利于培养学生鉴赏能

力和表演才能。3、让戏曲走进校园，

有利于表达素质教育的真谛。4、让戏曲走进校园，有利于抵抗不良文化，振兴戏曲艺术。

关键词：

戏曲校园素质教育好处

戏曲是中华民族精神的化身，具有极高的艺术价值和教育价值，是人文精神与传统文

化的瑰宝。中国有戏曲300余种，它将唱念做打熔一炉，集诗画歌舞为一体，历史悠

久，博大精深。古今名人、名曲、

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名段在中国文化史和世界文化史上占有极重要的地位。让戏曲走进校园，对传承中华民族文化，建

设共有的精神家园具有重要的积极意义。这是根底教育对民族艺术应有的关注，也是社会在整体上对传

统艺术更多尊重和敬意的表现。在刚过去的一年工作中，我深刻体会到让戏曲走进校园的意义。

一、让戏曲走进校园，有利于增强学生的民族自信心。

中国的戏曲艺术是中华民族传统文化的瑰宝。在上千年的历史

开展中，形成了三百多个剧种、二百多个曲种，这些剧种、曲种，由

于地理环境、人文环境、语言环境的不同均独具风格、各有特色。如

此众多的剧种、曲种的音乐集合起来，就是一个浩瀚的海洋。我们把

戏曲音乐引入校园就可以让学生去感受戏曲音乐独特的艺术魅力，了

解戏曲音乐进而了解戏曲艺术以至了解中华传统优秀文化的博大精

深，认识中华民族的伟大创造力，就会使学生自然而然地产生一种民族自豪感，从而增强民族自信

心。但是这种自豪感不是凭空产生的，需要从小接受民族民间音乐的熏陶。潜移默化地使民族文化的素

养融化在学生的血液中，成为他们生命中不可别离的一局部，这样热爱民族、祖国的感情，就会深深地

铭刻于他们的心灵。

二、让戏曲走进校园，有利于培养学生鉴赏能力和表演才能。小学阶段的戏曲艺术教育主要是了解

和赏析。中国的戏曲艺术是

融表演、演唱为一体，以唱、念、做、打的综合性表演为根本形式的独特艺

术门类。教师可从戏曲的形式、开展、历史的沿革出发，从经典剧目、剧中人物、

著名表演艺术家的生平等一般性知识入手，将学

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生逐渐引入戏曲艺术的欣赏之中。要把赏析与学唱、学做结合起来，使学生懂得戏曲是如何运用唱

腔来揭示人物感情、刻画人物性格和塑造人物形象的。根据学生的不同特点与喜好选择一些易学、易唱、

易做的剧目进行学唱与学做教学，使之循序渐进地步入不同角色和人物的学习之中。像京剧?沙家

浜?“智斗〞一场；锡剧?双推磨?一段；黄梅戏?对花?，越剧?天上掉下个林妹妹?都可根据不同角色，

使学生积极参与进来，一改传统单一教学模式为全方位音乐教学模式。

三、让戏曲走进校园，有利于表达素质教育的真谛。

素质教育的首要目标就是教会学生做人，做什么人和怎样做人。

在戏曲艺术教学中如杨子荣、李铁梅等典型的艺术形象，通过学生传唱，进行革命传统教育与爱国

主义教育。这种教育效果是品德课教学所不能替代的。传统戏也具有德育功能。如歌颂民族英雄主义、

杰出

爱国将领、仁人志士的爱国主义精神的剧目?岳母刺字?、表达正义、惩恶扬善、舍己救人精神的京

剧剧目?赵氏孤儿?、取材于历史故事的剧目?将相和?等。各种剧种都有深刻思想内涵的好戏，都能丰富

充实音乐艺术教育，拓宽学生的视野，促进学生艺术鉴赏能