人教部编版初中历史7-9年级上册教材课后习题答案汇总.pdf

人教部编版初中历史7-9年级上册教材课后习题答案汇总--第1页

人教部编版初中历史7-9年级上册教材课后习题答案汇总

第1课

尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源

泉。

1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误

的画×。

古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）

P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位

制？

《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之

主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其

耳。

倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将

其退还卖者而收回其所付之银。

问题：①奴隶处于什么样的社会地位？

答：奴隶主阶级。

第3课

你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？

①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产

生的大致时间。

古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前

山野残雪中小学学习资料站-1-

人教部编版初中历史7-9年级上册教材课后习题答案汇总--第1页

人教部编版初中历史7-9年级上册教材课后习题答案汇总--第2页

3000年。

②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，

为什么？

原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平

坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农

业生产的发展。

第4课

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于

雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并

以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫

穷公民也能参与国家政治事务。

P25课后活动

罗马帝国社会建立在奴隶制基础之上。居于统治地位的奴

隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财，举办各种庆典娱乐活

动，寻欢作乐。造成罗马帝国社会矛盾尖锐,农业萎缩，商业

萧条，城市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴隶贫民不断起义和

大批蛮族乘机入境，帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境

地。

第6课

你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？

孟子：哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具有

道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道德观念的本原。

山野残雪中小学学习资料站-2-

人教部编版初中历史7-9年级上册教材课后习题答案汇总--第2页

人教部编版初中历史7-9年级上册教材课后习题答案汇总--第3页

答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了

罗马法的基本原则。

P30课后活动

想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？

P36课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里

画V，错误的画×。

罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高（V）

西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系

（X）。

2、我的附庸的附庸，不是我的附庸。你如何理解这句

话？

P41课后活动：

西欧庄国中的农民和农奴要向国王纳租税（V）

领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与户之间具有一

定的契约关系（V）

2、讨论：中世纪西欧庄园有什么特点？

组织上：各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级

政府的统辖和约束。

人员上：庄园内的农民、奴仆等人对庄园主