直播电商基础与实务（慕课版）全套PPT课件.pptx

广东科贸职业学院2022

直播营销课程简介.pptx1.1初识直播电商.pptx1.2直播电商平台.pptx1.3直播电商的变现模式.pptx1.4直播电商相关的法律法规.pptx2.1熟悉直播的工作流程.pptx2.2直播团队的构建.pptx2.3直播主播的打造.pptx2.4直播间的装修与布置.pptx2.5直播内容策划.pptx3.1商品来源与类别划分.pptx3.2直播选品.pptx3.3直播商品定价策略.pptx4.1直播电商引流概述.pptx4.2引流内容的策划.pptx4.3不同平台的付费引流.pptx5.1直播话术设计.pptx5.2直播控场.pptx5.3直播间用户管理.pptx5.4直播间突发事件的应对策略.pptx6.1物流概述.pptx6.2供应链管理.pptx6.3智慧物流.pptx6.4客户关系管理.pptx7.1直播复盘的基本思路.pptx7.2直播复盘的主要内容.pptx7.3分析直播数据.pptx

2课程简介省级高水平专业群市场营销专业群的专业群平台课，同时也是移动商务专业的专业核心课；重点面向直播策划专员、电商主播、推广专员、直播运营等直播相关岗位；校企合作开发，以企业需求为导向，以职业能力为核心，遵循“知识够用、技能服务”的原则，突出直播营销的新技术、新规范、新应用，重点培养“守法规、懂商品、会控场、能直播、善运营”的高素质直播技术技能人才；能够获得从事直播策划、主播孵化、直播带货和推广、直播运营数据分析等专业的理论知识和技能基础，能够完成内容与活动策划、主播人设打造、商品选品、直播全流程工作事项、直播运营数据分析等工作，具备直播创意策划、直播讲解与控场、引流推广和数据分析的能力。

3课程框架

4课程资源-课前

5课程资源-课中

6课程资源-课后

7课程设计课前平台导学探任务导入导知识探学学技能演练练多维评价评课后延展训练拓直播销售项目

8教学团队课程团队（9人）功能整合结构合理任务明确学缘结构职称结构学历结构双师结构企业兼职教师1人，校内专任教师8人副教授1人，讲师6人，助教2人博士1人，研究生7人，本科1人双师型教师9人

9教学团队课程负责人：张盈广东省创新创业教学名师主讲教师：叶敏博士专业带头人：朱海霞广东省教学能力大赛一等奖主讲教师：周慧博士

10教学团队主讲教师：段亚楠主讲教师：冯晓峰主讲教师：张丁月主讲教师：王洁

11教学团队企业导师：林绍伦广州市领航数字经济培训学校（直播）理事长领航直播孵化基地创始人领军网络科技公司的董事长教育厅互联网营销师大赛评委人社厅直播大赛专家导师企业导师：黑尔德巨量学认证讲师抖音运营实操操盘手广州小马奔跑传媒运营总监

NCB新中国大厦直播基地高级讲师

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广东科贸职业学院LIVEE-COMMERCE直播电商概述

初始直播电商

LIVEE-COMMERCE一、直播电商定义直播电商是“直播”和“电商”融合的产物，在淘宝、京东、唯品会等平台相继推出直播业务后兴起的一种新型电商模式。主要是主播(店长、商家或达人等)在直播间通过视频录制工具，将商品展示给用户，为用户答疑解惑，并提供实时的导购服务，从而增进与用户的距离，激发用户的购买欲望。

LIVEE-COMMERCE二、直播电商的发展历程和发展趋势发展历程：5个时期萌芽期2005年红利期2016年蓄能期2017-2018年爆发期2019年持续发展期2019年后

LIVEE-COMMERCE二、直播电商的发展历程和发展趋势直播电商的发展趋势平台百家争鸣主播各出奇招市场竞争推动行业发展一系列法律法规出台实施直播电商市场进一步规范行业规范化进程迈上新台阶

LIVEE-COMMERCE三、直播电商的价值缩短供应链，节约用户的购买成本沉浸式场景营销，提高商品销售量多元化主体参与，推动经济发展

LIVEE-COMMERCE四、直播电商三要素产，指产业链直播电商的产业链由上游的供应端、中游的平台端和下游的用户构成。

LIVEE-COMMERCE四、直播电商三要素供，指供应链在直播电商模式下，供应链被缩短，主播及其背后的直播团队往上直接对接商品生产商或供货商，往下直接对接用户，减少了中间的多个环节。销,是指以销售数据为基础，通过大数据分析确定营销方案。

【思考】随着“人人主播”时代的来临，直播电商未来可能会向怎样的方向发展？直播电商行业的参与者众多，企业或品牌应当如何获取有利优势？

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广东科贸职业学院LIVEE-COMMERCE直播电商概述

学习目标LEARNINGGOALS熟悉直播电商的定义、发展历程、发展趋势、价值和三要素等。熟悉抖音、快手、点淘等直播电商平台，能够根据自身条件选择合适的平