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175名护理本科生高考志愿填报情况及其相关因素的调查与分析
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R055A1672-5085（2011）21-0013-02
【摘要】目的调查我校护理本科生志愿填报情况及其相关因素，探讨护理本科生的专业观，为护理本科生的专业思想教育提供依据。方法设计发放量表调查我校护理本科生志愿填报情况，采用SPSS15.0和SAS9.0软件对结果进行分析一般统计学分析。结果175名调查对象仅25人（14.3%）是被第一志愿录取的，而第二、第三志愿的总共也只有11人（6.3%），选择征集志愿（76人，43.4%）和服从调剂的（63人，36.0%）占调查对象的79.4%。结论很大一部分学生学习护理专业并非出自个人意愿，而且带有相当大的盲目性，这无疑是导致护理专业本科生专业思想不稳定的一个重要原因。
【关键词】护理本科生志愿专业思想
AStudyof175UndergraduateNursingStudents’WilltoLearnNursingandtheRelatedFactors//HUCuihuan,XUHui,XIANGHao，MAOJing//(SchoolofNursing,TongjiMedicalCollege,HuazhongUniversityofScienceandTechnology,Wuhan430030,China)
【Abstract】ObjectiveForhelpingundergraduatenursingstudentstoadapttocollegestudy,weinvestigatedtheirwilltolearnnursingandsenseofnursingthroughaquestionnairesurvey.MethodsWedesignedandsentquestionnairesfortheundergraduatenursingstudentstoknowtheirwilltolearnnursingandtherelatedfactors.WeanalysesthedatawithSPSS15.0andSAS9.0.ResultsTherewere175objectsinthesurvey,withonly25(14.3%)tooknursingtobetheirfirstchoice,with11(6.3%)selectednursingtobetheirsecondorthirdchoice.79.4%studentswereselectedbynursing.ConclusionMostundergraduatenursingstudentswerenotvolunteersinmajoringnursing,whichmaymakethestudentsdonotlikenursing.
【Keywords】NursingUndergraduateStudentsWillSenseofNursing
护士在我国的流失情况不容乐观，究其源头，我国护理专业本科生存在专业思想不稳定的现象时有报道。护理专业价值观是被护理专业人员所公认的，通过训练学习而内化形成的行为准则。它指导专业成员的决策和行为，是护理人员提供高质量护理服务的基石[1]。为了解护理本科生专业思想不稳定的原因，现就我校护理本科生高考志愿填报情况进行调查和分析，以明确产生专业观偏差的原因，并为进一步教育引导学生树立正确专业观提供科学的依据。
1对象和方法
1.1设计调查表参考相关文献自行设计调查问卷，具体内容包括：个人基本情况、入学志愿选择及其影响因素2个方面。调查表的信度用Cronbachα系数法来进行评价，本研究所用问卷的Cronbachα系数为0.85，信度比较理想。
1.2调查对象本校护理本科专业的全体学生，包括04-08级四个年级。
1.3调查方式采用不记名调查收集资料，说明调查的目的及意义，当场发放调查问卷并回收。总共发放260份问卷，回收177份，回收率68.1%，剔除无效问卷(资料不全)2份，最终合格问卷175份，合格率98.9%。
1.4统计方法所有合格的调查问卷采用EpidataV3.0软件录入计算机，运用SPSS15.0和SAS9.0软件进行分析，分析方法主要是采用卡方检验比较不同性别之间率和构成比的差异。
2结果
2.1一般情况
本次调查对象为华中科技大学同济医学院护理学系的在读本科生175人，按就读的年级分为一年级至四年级，分别为53人（30.3%），66人（37.7%），34人（19.4%），22人（12.6%）；女生125人（71.4%），男生50人（28.6%）。
2.2入学志愿填报情况
选择第一志愿的25人（14.3%），选择第二、第三志愿的分别为8人（4.6%）
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