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信息技术组工作计划精选8篇

信息技术组工作计划篇1

我在本次老师信息技术应用本领提升工程培训期间认真学习了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学老师，为了能让本次培训中学习到更多的现代化教育手段的相关知识和技能，真正让本身获得肯定的进步，以适应当前形势的需要，现订立个人的研修计划如下：

自我分析：

通过这次的信息技术本领测评，我在信息技术本领方面全部不合格，本身还达不到信息技术本领的运用初级阶段，本身在ail，应用flash动画、powerpoint等手段进行整合。例如：

1．利用幻灯片制作名片。首先交给学生最基本的幻灯片的制法，然后让全体同学用powerpoint制作指定的课题。这样结合生活实际训练学生，不但增长了学生的知识和兴趣，培养了学生动手操作的本领，而且还促进了学生对电脑中的演示文稿软件powerpoint有了深入的理解与应用。

2．发送电子邮件。中学人教版英语课本中有很多以电子邮件形式显现的课文。九班级第七单元sectionb3a部分，叙述了s.t.zhang发给旅行社的一封电子邮件，咨询了关于旅游线路的信息。在学习了这封电子邮件后，我让全体同学模仿这篇文章给旅行社发送了一篇电子邮件，就家庭旅游的问题进行咨询。此举不但帮忙学生掌握了课本学习要点，还磨练了学生发电子邮件的技能。

其次，信息技术与英语教学模式的整合。

信息技术地推广与应用，带动了教育教学的改革，促进了教育模式地转化。把传统的教育教学模式与信息技术结合起来，探究提高教育教学质量的新途径，同样是课程整合的有机构成部分。在把信息技术与英语教学模式进行整合这方面，我重要应用博客、个人主页等手段进行整合。

在课堂教学中我们常常遇到一些难于理解的句式结构，我不是将直接地晦涩难懂的语法告知学生，那样只会有百分之十的优生理解透彻，那如何做到照料全体学生，让全部学生都领悟的目的呢？这时可以利用设置问题的方法发到博客上。请大家各抒己见，把你的对句子的理解，你个人对上述问题的看法、观点、想法写在“回复”里。与大家共同讨论和共享。并对他人提出的想法作出评论。而且还可以发帖子求教专家，请专家帮忙解答，特别好的实现了教学目的，老师可以在课下网上检查学生的讨论情况，第二天课堂上有针对性的提问几个在讨论中不乐观的或者对此还模糊不清的学生。

我还利用博客来写每天的课堂教学反思录，随时写下本身的教学心得，便于日后的整理和利用，更能够使本身在更广泛的层面上实现与他人沟通共享，从而进一步提高认得，真正为成长为学者型老师而努力。同时博客也可作为叙事工具，叙事研究是一线老师从事教科研的特别好方式，老师把一个个“教学故事”记录在本身日常的博客中，指出从故事中得出的经验和教训，以便于今后的研究。

第三，信息技术与英语学习模式的整合。

网络信息化教育是一种学习过程交互化的学习模式。它以内容选择自主化，知识呈现多样化，图文音像趣味化等优点，减少了理性知识的认知难度，实现了学习过程的个别化，个性化，随机化，扩大了教育的范围与途径，提高了学习效率。

总之，信息技术不但是一种呈现手段，解决如何教的问题，还是一种辅佑襄助工具，解决如何学的问题。把信息技术同英语学科教学结合起来，既是时代发展的必定要求，又是优化英语学科课程改革的有机构成部分，必定会促进教育教学质量全面提高。

信息技术组工作计划篇2

一、引导思想

信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养，九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培养上具有重点使命、信息技术课程必需以信息素养的培养为核心打开课程活动，必需面向全体学生，必需为每一个学生取得信息技术的课程学习经过，行使信息技术受教育权利供应机会和条件、信息技术课程还必需从基础教育的特性启程，为打造学生适应信息化生活，走向学习化社会，实现个性化发展的人生平台，进而为实现终身发展奠定坚实的基础。

二、教材分析

计算机是一门实践性特别强的课，上机实习对学习计算机以及培养学生动手本领的作用，是不问可知的、用纸上谈兵的方法是无法学会使用计算机的，学了也记不住、以实例操作打开教学内容，其中的一个目的就是加强上机操作，能够边讲边练，方便课堂教学，让学生能够亲自动手操作，参加课堂教学，活跃课堂气氛，提高学习效果、当然，由于我校学生将近全部来自农村，上机的机会很少，我在重视上机的同时，也要对书本中的紧要概念做加强讲解。

三、教学目标

中学校信息技术课程的重要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响、通过信息技术课程使学生具有取得信息，传输信息，处理信息和应用信息的本领，教育学生正确认得和理解与信息技术相关的文化，伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学