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大一班

各类总结

2015-1-16

大一班班级工作总结

时间匆匆飞逝，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一个学期来，所有的欢笑、快乐，以及所有为了执著而付出的努力。下面我就将本班的学习、工作总结如下：

一、班况分析

开学初，我们就发现我们班级的幼儿活泼好动，加上男生人数比女生多一些，所以班级常规很重要。而且，幼儿各方面差距还蛮大的，比如学习能力、体质等，这就需要我们特别关注，努力缩小他们之间的差距，同时帮助弱小幼儿，提高各方面的能力。但是大班幼儿与之前中班相比较，特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了。在唱歌的声音基本统一，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的想象力较丰富了，但画面的布局不够丰富，绘画的形式还要继续丰富些。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题，但是解决问题的能力还不够。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，老师能按幼儿的实际情况开展活动，幼儿的体质也得到了增强。在幼儿的自我保护意识上还要继续加强，特别是安全教育。

二、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是

夜一直在坚持做这些事情，孩子懂事了不少。对身体差的孩子我们特别照顾，如：我班黄丽娜小朋友，从小班开始就特别容易感冒，了解到午睡和运动出汗就很容易感冒，于是我们总是在运动和午睡前用小毛巾帮他们塞在背上。由于我们每天都能坚持，所以这学期这些特殊孩子的身体一直比较好，解除了家长的后顾之忧。

五、教师配合

我觉得，我和丹丹老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法。我们俩也具有多年的班主任工作经验，对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。偶尔发生有关教育上的困惑，我们一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，虽然仍然有个别孩子热果然具有攻击性，但是大部分孩子和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！

六、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，开学的时候就利用便捷的通信方式进行班级群组建立，提前对于孩子的在家情况进行了解，另外的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力。

平时，我们除了通过电话、面谈等形式和家长沟通，利用班级微信群，通过网络这个平台和家长取得联系，及时反应幼儿在园工作情况。由于有一部分幼儿是老人接送，教师和父母见面的机会很少，有的家长工作忙，有时连电话都联系不到，利用班级微信群，保持着和这些家长之间的联系。所以当户外活动缺少工具，我们积极和家长沟通，想让孩子们为我们收集材料，家长都非常积极的帮我们收集了各种箱子、罐子等等。

当然，每学期必不可少的一个活动就是开放半日活动，这也是家园联系的一个重要环节。通过半天活动的设计安排，不仅让家长加深了与孩子之间的亲子关系，还让家长了解到孩子在园半日活动情况以及一段时间的学习情况，同时也让家长看到教师工作的辛苦，也增进了家长与老师之间的交流。通过半日活动的开放，家长与我们沟通的更多更随意了，家长对我们的工作也更加支持了。

七、取得的成绩

本学期我们大一班在园内开展的广播操比赛中拿到了第一名，这是我们第一次一起努力得到的回报。教师公开课中，我们大班老师一起积极开教研，进行选课，积极准备教具和资料，所有的老师一起收获了进步。秋游活动我们得到了全园最多家长的支持，甚至有的家长后来因为名额满都报不上，这个活动也再一次让我们感到家长对我们两位老师的信任。

当然经过我们与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能