苏教版（新教材）一年级上册数学第四单元《10的认识和加减法》全单元教学课件.pptx

;10的认识和加减法;【重点】

理解10的含义，掌握10以内数的顺序，会比较10以内数的大小。;课堂导入;新知探究;新知探究;;生活中经常把十个物体分为一组。;十位;十位;;按顺序读一读。;10;10怎么写呢？;课堂练习;2.;3.按顺序涂一涂、填一填。;4.填一填，读一读。;5.在○里填“＞”“＜”或“＝”。;6.;教材第65页“你知道吗”;课堂小结;课堂小结;10的认识和加减法;【重点】

正确计算10的加、减法。;课堂导入;新知探究;新知探究;新知探究;说一说，算一算。;蓝队有6人，红队有4人，一共有多少人？;蓝队有6人，红队有4人，一共有多少人？;6＋4＝;;;试一试;试一试;试一试;试一试;试一试;试一试;课堂练习;2.;3.;4.;5.;6.圈一圈，填一填。;课堂小结;课堂小结;10的认识和加减法;【难点】

1.根据已知量和问题之间的关系分析数量关系，选择合适的计算方法并列式计算。

2.会从数学角度提出问题，解决问题。;;新知探究;3;3;3;3;一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？;一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？;－;2.一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？;1.黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？;课堂练习;要求一共有多少个，就要把原来的2个苹果和又买来的8个苹果合起来。所以要用加法计算。;要求还剩多少个。;要求还剩多少个，就要从原来的10个排球里面去掉拿走的3个。所以要用减法计算。;2.一共有9只鸡，公鸡有6只。母鸡有多少只？;2.一共有9只鸡，公鸡有6只。母鸡有多少只？;课堂小结;10的认识和加减法;学习目标;【重点】

结合具体情境，探索并掌握求未知加数的方法。

【难点】

感受求加法算式中未知加数的思考方法,初步获得一些用代数方法解决问题的经验。

;课堂导入;课堂导入;新知探究;;再放2个是10个，（）里填2。;6－4＝2;课堂练习;2.看算式，画画填填。;3.;4.;5.;课堂小结;10的认识和加减法;【重难点】

熟练计算有关10的加减法。

;1.数一数，填一填。;2.;3.;4.;5.;6.;7.;10;9.;10.;2＋8＝10＝3＋;12.在里填合适的数。;13.已经铺了（）块，还要铺（）块才能铺满。;在里填数，使每条线上三个数连加都等于10。;在里填数，使每条线???三个数连加都等于10。;在里填数，使每条线上三个数连加都等于10。;课堂小结;