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高考语文图文转换教学设计

【学习目标】

1、把握图文转换题的类型

2、掌握关于图文转换题的命题特点

3、掌握图文转换题的答题技巧

【重点难点】

掌握图文转换题的答题技巧

【教学过程】

▲考点解说

图文转换题是一种综合性、技巧性较强的题型，要求考生能准确地概括表中的信息、描述图中展示的画面，或根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

▲图文转化的类型：表文转化、图文转化、画文转化

一、表文转换

例题：（年江苏卷）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。

⑴用一句话概括作家发表处女作与代表作的年龄特征。（35字以内）（2分）

⑵比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（3分）

学习活动：1、先独立思考，形成个体答案。然后可在组内交流，形成团体答案。

2、推荐代表发言。要求：①展示答案并说明你的答题过程。②说说完成这类题需注意些什么。

设计意图：要求先独立思考，是避免懒于动脑，剽窃答案；要求组内适当交流，是让学生在比较中发现问题，进而思考；要求说明答题过程，目在了解真实学情；提醒学生思考答题注意点，是源于学生答题中可能会出现如下情况:未能纵横比较，未能注意语言表述的准确、字数上的限制。

【答案】⑴作家发表处女作主要集中在20岁前至30岁，发表代表作主要集中在26岁至40岁。⑵大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。

学习小结：把握考题要求—明确考题要求，有的放矢答题

注重整体阅读—整体把握主题，有哪些信誉好的足球投注网站有效信息

注意图表细节—表题表头注释，处处提示答题

重视数据变化—纵向有所变化，横向有所比较

讲究方法表达—进行纵横比较，数字化为文字

简要归纳概括—注意字数限制，准确回答问题

当堂练习：下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成文后题目。

A.从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数在10～20)（2分）

B.针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(字数分别在10～20)

①社会：（2分）

②学校：（2分）

【答案】A.结论：写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。

B.原因。①社会：（2分）电脑的普及、急功近利的意识及对书写的不重视。

②学校：（2分）缺少重视书写的意识，教师要求低，学生得过且过。

二、图文转换

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。该类题型常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。

例题：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。

学习活动一：1、说说你从这副图表中看到了哪些图像。（由内到外看构成，发挥想象，找出相像物）

2、描述这副标志。（要按一定的顺序，如由总到分，由内到外等，将你看到的图片连缀成画面）

（一）、描述画面内容注意顺序：由总到分

描述：“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1分）

学习活动二：3、说说图标的寓意。方法指点：①想象图标各构成部分的象征意义，依据说明对象和目的选择含义。②由分到总加以表述。

（二）、揭示寓意

寓意：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）助人为乐，扶贫济困。

学习小结：观察画面构成，围绕特点联想

扣住行业特点，理解内容寓意【理解应以画面为主，结合注释(文字、符号)】

抓住特征说明，遵循一定顺序。

当堂训练：

（年新课标卷2）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）

【答案】示例：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护