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校园体育文化与少数民族青少年体质健康发展研究

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陈辉谭战

摘?要：近些年来不少研究发现，青少年的体质健康呈现出持续倒退的现象，这已经严重影响到青少年的健康成长和民族健康素质的基础。数据表明，我国青少年的体质正在处于逐年下降的趋势，主要体现在：体质的衡量标准普遍达不到;不正常视力检出率上升;肥胖率逐年增加。通过对校园体育文化开展情况、青少年体质健康情况进行调查与分析，从而找出青少年体质健康下降的原因，以及校园体育文化建设中存在的问题和制约因素，并提出了一些建议和对策。

关键词：校园体育文化?体质健康?青少年

：G478;G804?：A：1672-3791（2020）06（b）-0195-04

《“健康中国2030”规划纲要》（以下简称纲要）的颁布为青少年的体质健康发展指明新的方向。在健康中国大背景下推进青少年拥有全面的健康意识和新理念，青少年有义务有责任维护和享受健康。《纲要》理念则是推动大众体育的发展，首要任务是提高体育文化建设，促进健康中国的发展。目前，青少年体质健康状况备受关注，并列入国家战略层面。青少年学生在校学习生活有着天然锻炼环境。然而由于升学压力大等因素的影响，学生自觉参与体育活动时间较少。研究发现青少年学生体质健康呈现下降趋势，当即之下务必完成《纲要》提出的“健康中国”建设目标和任务。

1?研究对象与方法

1.1研究对象

以广西青少年体质健康发展需求与校园体育文化作为研究对象。选取南宁市、来宾市、贺州市、柳州市、河池市、百色市少数民族的青少年。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅、收集和整理了历年来与“青少年体质健康”和“校园体育文化”方面的有关论文、书籍。

1.2.2问卷调查法

设计《学校体育工作管理人员问卷》和《青少年体质健康发展需求调查问卷》，一共对6城市的12所少数民族学校进行了问卷发放，对管理人员共发放了40份问卷，有效回收36份，回收率为89.5%;对于学校的学生共发放了1200份问卷，有效回收问卷1176份，回收率为94.2%，达到课题研究需求。

1.2.3访谈法

通过对学校教师、学生家长、政府有关部门负责人进行访谈，从而了解当地政策、家长思想、学校教学安排等内容，为研究的开展提供有效数据。

1.2.4数理访谈法

该文所有收集调查问卷使用SPSS2.0软件对其做数据处理。

2?结果与分析

2.1学生体育价值取向情况调查

随机抽取1200名少数民族青少年，其中男生占总体59%，女生占总体41%，调查年龄平均15岁。认为体育就是仅仅为了应付考试的占总人数的72.5%，认为体育是为了健身的价值取向11.3%，认为体育的价值取向是为了调节压力9.8%，认为体育的价值取向作为娱乐和社交的6.4%。

2.2校园体育制度文化现状

良好的体育制度通过规范学生的体育运动方式来保证校园体育文化的健康向上发展，同时也是体育活动正常开展的推动力，它对于培养学生按规则办事、适应社会、服从管理、遵守法律等有着积极向上的促进作用。据调查发现，约有65.4%的学校管理部门没有设立相应的体育规章制度。约有92%的学校一年开展一次田径运动会，体育活动的多样化未免厚此薄彼。此外约有16%的学校场地设施、器材勉强满足体育教学和学生体育课外活动，影响了正常的体育教学和学生的体育课外活动。

2.3学生体质健康自我管理现状

全民健身提倡“体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机”和“每天锻炼1h，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号。每天坚持适量的体育锻炼能促进青少年整个身体机能的提高。据调查得知，每天运动达1h以上的青少年占整体的38%，不到1h或很少运动的占62%。这表明了，青少年参加体育锻炼的运动量较少或很少参加运动的比例较大，青少年应该加强体育运动锻炼。

2.4学校检测学生体质健康监测状况

教育部印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，并要求学校每年开展覆盖本校学生的《标准》测試工作。学校将每年学生体质测试的数据上报青少年体质健康监测管理机构中心，有利于掌握青少年的身体状况，并对青少年的整个体质状况做出分析和进一步了解。通过调查得知，有89%的学校会一年给学生做一次体质健康测试，还有11%的学校两年甚至或两年以上给学生进行体质健康测试。

其中约62%青少年学生对体质健康测试的知识是通过体育课程中教师的介绍获知，21%是同学之间的交流讨论中获知，15%的学生是通过阅读体质健康手册了解，2%的学生是通过浏览体质健康测试网站了解青少年体质健康测试的知识。数据表明，学校对青少年体质健康测试的宣传较为薄弱，限制了学生了解体质健康测试有关知识的途径，影响了学校对学生体质健康测试的工作和学生参与的积极性，学校应当加大各种途径的宣传，拓宽学生的知识面。

学校在开展体质健康