江苏省南华职业高级中学数控编程技术教案:铣削编程.pdfVIP

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江苏省南华职业高级中学

教案

课题序37授课班周次14

号级

授课课授课形

2讲授

时式

授课章

节第9章铣削编程9.19.2

名称

使用教

三角板

知识目的:1.数控铣床的编程特点

教2.数控铣削的加工要素

学能力目的:通过本章的学习,使学生了解数控铣削(数控铣床/加

工中心)加工的特点,掌握数控铣削加工的主要内容和方法,掌

握数控铣削加工的编程方法,能够编制中等复杂典型零件的加工

的程序,为数控加工实训奠定基础。

思想目标:提升学生对数控编程的兴趣,加深认识和理解。

教学重

数控铣床的编程特点、数控铣削的加工要素

教学难

数控铣床的编程特点、数控铣削的加工要素

更新、补

充、删节无

内容

课外作

补充习题

记学

授课主要内容或板书设计

1

1、数控铣削的编程特点

2、铣削加工的主要加工对象

铣削的加工要素包括:平面铣削、曲面铣削、轮廓铣削、型腔铣削、沟

槽铣削、孔系加工、螺纹铣削等。

从零件特征上看,铣削加工的零件主要包括箱体类零件、复杂曲面类零

件、以孔系为主的零件、异形零件和特殊加工零件等。

3、数控铣削编程中的坐标系

(1)工件坐标系与机床坐标系间的关系

4、加工中心的换刀指令

(1)刀具的选择

T功能指令用T××表示。由于受刀库容量的限制,编程时应注意T后

面的数字应与刀库的总容量相对应。如刀库容量为24把刀,可用T01~T24

来指令24把刀具。

(2)换刀指令M06

方法一:…

N050G28Z0T02M06

方法二:N040G01Z…T02

N080G28Z0M06

N090G01Z…T03

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

2

第一课时

第九章数控铣削加工编程

引入1、数控铣削的编程特点

5分钟

数控铣削加工是通过主轴带动刀具旋转,工件装夹在工作台

上,靠两轴联动加工零件的平面轮廓,通过两轴半控制、三轴或

新授多轴联动来加工空间曲面零件。数控铣削加工编程具有如下特

点。

T:讲解

①首先应进行合理的工艺分析。由于零件加工

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