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题目：强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本

位论”，其代表人物有（）等。

选项A：那托尔普

选项B：卢梭

选项C：孔德

选项D：杜威

选项E：涂尔干

答案：孔德,那托尔普,涂尔干

题目：人本主义者所持的教育目的观是（）。

选项A：生活本位论

选项B：个人本位论

选项C：社会本位论

选项D：文化本位论

答案：个人本位论,社会本位论,文化本位论,生活本位论

题目：课程标准的框架结构主要包括()。

选项A：术语解释

选项B：课程目标

选项C：前言

选项D：实施建议

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选项E：内容标准

答案：前言,课程目标,内容标准,实施建议,术语解释

题目：规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）。

选项A：培养目标

选项B：教学目标

选项C：教育方针

选项D：教育目标

选项E：教育目的

答案：教育方针

题目：课程计划的内容一般包括（）。

选项A：时间分配

选项B：教学内容

选项C：培养目标

选项D：课程设置

选项E：学习年限

答案：培养目标,学习年限,时间分配,课程设置

题目：新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要

内容包括（）。

选项A：社区服务

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选项B：劳动与技术教育

选项C：研究性学习

选项D：社会实践

选项E：信息技术教育

答案：信息技术教育,研究性学习,社区服务,社会实践,劳动与技术教育

题目：1993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。

选项A：《2000年目标：美国教育法》

选项B：《国家处在危险之中》

选项C：《美国2000年：教育战略》

选项D：《普及科学2061计划》

答案：《2000年目标：美国教育法》

题目：学校教育内容的具体规范形式包括（）。

选项A：课程标准

选项B：作业

选项C：课程计划

选项D：考核

选项E：教科书

答案：课程计划,课程标准,教科书

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题目：1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的

四大支柱，它们是（）。

选项A：学会反思

选项B：学会做事

选项C：学会认知

选项D：学会共同生活

选项E：学会生存

答案：学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存

题目：综合实践活动课程的指定领域内容包括（）。

选项A：社区服务与社会实践

选项B：信息技术教育

选项C：研究性学习

选项D：劳动与技术教育

选项E：社团活动

答案：研究性学习,社区服务与社会实践,信息技术教育,劳动与技术教育

题目：规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。

选项A：教育方针

选项B：教学目标

选项C：教育目标

选项D：培养目标

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