云共享背景下管理会计课程实践教学改革.docx

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云共享背景下管理会计课程实践教学改革

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【摘?要】财务共享模式下，企业对财务人员的需求发生改变，核算会计需求越来越少，而可以帮助领导管控风险，利用财务信息帮助管理者做出正确决策的管理会计人才需求日益增加，这就迫使财务人员要向管理会计岗位转型。高校作为培养管理会计人才的重要阵地，目前更加重视管理会计理论知识的学习，这样培养出来的会计专业学生与市场需求的管理会计人才相差甚远，所以应对管理会计实践教学进行改革，培养参与经济决策、提供有用信息、助力战略实现的管理会计人才。该文论述了云共享背景下管理会计实践教学改革的必要性，指出了目前管理会计教学存在的问题，提出了管理会计实践教学改革的措施。

【关键词】实践教学改革;教学体系;新道TTC;财务共享;校企合作

一、问题提出

2013年12月6日，财政部颁布的《企业会计信息化工作规范》（财会[2013]20号），明确要求：“分公司、子公司数量多、分布广的大型企业、企业集团应当探索利用信息技术促进会计工作的集中，逐步建立财务共享服务中心”。在政府相关部门的呼吁和支持下，我国许多大型公司逐步建立了财务共享服务中心，实现了会计处理的规范化、流程化、标准化和自动化，以此降低公司成本和提高公司运营效率。财务共享中心的逐步普及，一方面使财务人员的结构发生改变，原来财务人员中有60%从事会计核算工作，财务共享中心可以通过批量化处理实现规模经济，进而使得从事会计核算工作的人员锐减到20%;另一方面，财务共享模式下，财务人员的职能发生转变，核算职能只是基础，更重要的是能帮助领导者管控风险，利用财务信息支持领导的决策更加科学化，这就迫使财务人员向管理会计岗位转型，财务人员要向业务、战略、管理会计的职能转变。高校作为培养管理会计人才的重要阵地，目前更加重视管理会计理论知识的学习，这样培养出来的会计专业学生与市场需求的管理会计人才相差甚远，所以应对管理会计实践教学进行改革，培养参与经济决策、提供有用信息、助力战略实现的管理会计人才。

二、相关研究评述

国内外学者、职业团体等从不同的方面研究会计人才的培养，为管理会计课程的教学改革提供了许多有价值的借鉴和启示。其研究主要集中在以下两个方面：

一方面，站在企业立场，从完善财务共享服务角度，探讨推进管理会计信息化的有效实施策略。王译晗（2018）等以苏宁云商集团为研究对象，提出通过优化信息系统体系，优化组织结构，注重转变培养管理型会计人员，以提升管理会计信息化。赵栓文（2018）等在对财务共享服务中心进行调研的基础上，提出以财务共享服务中心为基础，阐述了构建管理会计信息系统的观念、风险控制、人才培养，以期为管理会计理论与实践的协同发展提供借鉴。

另一方面，站在高校立场，从培养财务共享环境下企业需求的人才角度，研究高校会计专业实践教学改革的措施。任启哲（2017）等认为财务共享带来了一系列的财务管理变革，为了应对财务共享的冲击，高校会计专业实践教学应该通过加强管理会计人才培养、加强校企合作以及更新课程体系等方式进行适当的改革，优化高校的人才输出，满足社会和企业的人才需求。毛雪黎（2017）提出为了满足财务共享服务模式下对于管理会计人才的迫切需求，优化高校本科及研究生阶段的管理会计课程体系、改革考试内容、支持财务共享服务建设、加快企业财务转型等多元化管理会计人才培养模式。李玲（2018）等将创业项目报告引入到管理会计课堂实践教学中，从总体要求、评分细则等方面进行了设计，并对教学效果进行了调查。

对于云共享背景下，管理會计实践课程改革的研究甚少，本文主要研究在云共享背景下管理会计实践教学改革的必要性、存在的问题及改革的措施。

三、管理会计课程改革的必要性

（一）财政部大力推进管理会计的改革和发展

2014年10月27日《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》正式发布。《指导意见》指出，鼓励高等院校加强管理会计课程体系和师资队伍建设，加强管理会计专业方向和管理会计高端人才培养，与单位合作建立管理会计人才时间培训基地，不断优化管理会计人才培养模式。2016年10月8日《会计改革与发展“十三五”规划纲要》明确加快推进管理会计人才培养，力争到2020年培养3万名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才。在这关键期，作为应用型本科院校，应该抓住机遇迎接挑战，协助财政部推进深化会计改革，加大管理会计的建设力度。

（二）企业对人才的需求升级

近年来，财务共享服务中心（FinancialSharedServiceCenter，简称FSSC）在企业间已经流行开来。在上世纪90年代，众多的全球跨国企业集团已经开始陆续建立自己的FSSC，这在国外早已不是创新的财务管理模式。本世纪的前十年，中兴、华为、海尔等国内众多优秀的企业集团也开始以FSSC为驱动，带动企业