中国农村美术教育发展现状.docx

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中国农村美术教育发展现状

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宋玫颖

摘要：“美术”是指运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。因此，通过这种教育活动，可升华人的感情，净化人的灵魂，培养人的审美能力以及陶冶人的性情，美化人的生活。”而尤其对于青少年来说，美术更是可以达到启迪他们心灵并且让他们有一个美好的人生追求的作用。但是因为经济发展不平等，农村的教育情况相对与城市的发展却一直处于一个比较低下的情况。即使改革开放以来经济持续发展，生活水平逐渐提高。农村的教育，尤其是美术教育，仍然是一个很大的难题，好在近几年随着农村的教育不断进步，人们对于农村孩子的美术教育情况也越发的重视起来！城乡之间的差距也是越来越小。

关键词：教育重视程度；经济发展水平；教育水平；改变；重视

：J20-4：A：1005-5312（2016）14-0229-01

学习可以使人睿智，进步，对未来生活有一个更好的期待，早在清朝末年梁启超先生所做的散文中国少年说中就有体现：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强的言论。但是随着经济发展水平不同，即使是群众的观念跟得上，可能现实条件并不使得他们有机会可以接受和城市一样的教育水平。但是，城乡差距的缩小，正在使得现在农村孩子接受越来越好的教育，随着政府以及党的关爱，家长们重视对于孩子的教育，孩子的教育问题正受到重视，尤其是在孩子的美术启蒙上，家长们纷纷看重起来，重视美术教育的发展。

一、农村美术教育弱势探因

改革开放以来，中国经济发展迅速，尤其是城市发展迅雷不及掩耳之势。国家非常重视对于未来一代孩子的培养，城市孩子从小接受良好的美术学习，但是相比之下，由于农村的经济发展比较慢，孩子的家长文化水平比较低，没有足够重视到孩子对于美术的需求，即使是关心孩子学习的家长，更多的也是关注孩子的文化课程而不是更能提升孩子能力的美术教育。首先，第一个原因应当归咎于经济的发展水平。其次，也是最主要的问题就是孩子家长观念的改变与否，现在农村的经济发展水平也已经基本上达到了小康的水平，对于孩子的教育，不仅仅是经济上的问题，更多的还有学生家长的思想没有达到一定的境界，一部分家长认为孩子学习这些美术并没有用，乐意让孩子去学习对于孩子成绩提升有用处的科目，像数学语文英语这一类，更有甚者，认为孩子学习这些东西根本没用。不愿意投入更多的精力与金钱。一些老师不愿意到农村去给孩子们提供优秀的教学资源，农村的环境治理不能吸引有才能的人去工作，大量的留守儿童等一些客观原因。

即使政府近来有关注到城乡发展水平不统一的问题，但是长期以来的农村的遗留问题依然没有得到根本的解决，而且，由于两地經济水平不同，用城市的教育体制、办学模式以及教材、教学方法来解决农村的问题虽然在某些程度上有一定的促进作用。是不合适的，要针对农村经济，社会环境提出农村问题的解决办法，农村教育资源少，并且孩子学习热情较低，冰冻三尺非一日之寒，要改变着这一些，就要真抓实干，慢慢做起，持续关注农村美术教育弱势的问题。

二、经济发展水平不同的探究

自改革开放以来，中国的经济突飞猛进，尤其是城市地区，首先是国家的大力支持，使得城市迅速发展起来，同时，由于农村和城市注重的服务种类不同，也是造成经济发展水平不同的原因。城市地区注重第二产业第三产业，是以服务业为主的。而农村地区则是以第一产业为重，我们都知道，第一产业发展所能促进的社会的总发展的比重及速度远远比不上第二三产业的，或者说对于社会总发展而言，第一产业的效用远远比不上第二三产业的效用。这也就是造成了相同的时间情况下，农村的经济发展水平不如城市经济发展水平好。其次是农村的保障制度不健全，农村保守的观念。”因为熟悉，因为可靠，所以他们宁愿相信“祖传”下来的东西，而不愿尝试新的发展，即保障带来的发展。从这一角度看，农民的思想也影响着他们对科技发展的看法，或许这也是农村科技无法得到较快发展的一个重要原因。

三、城乡之间教育水平的转变，差距在逐渐缩小

虽然以前的情况并不是非常乐观，但是随着经济水平的不断发展。越来越多的农村人认识到了孩子在音体美等天赋培育上的重要性。越来越多的农村家长愿意并且乐意让孩子接受更好的水平更高的教育。农村的孩子在接受长时间枯燥乏味的科学知识的学习以后，在课余时间也乐意参加一些如美术方面的培训。随着政策的不断推进，党和政府也重视到了问题，在学校里积极地推进美术课程的开设，创造更好的农村环境，支付更高的薪酬来吸引城市里面的有才华的教师来到农村开展教育。同时，环境污染的问题也是越来越严重。尤其是城市里面，雾霾污染等问题严重！一些老师会喜欢上农村优雅的环境，清新的空气，以及质朴的民风，愿意到农村里去。

虽然现在看来农村美术教育的发展相对于城市来说比较的落后，但是，随着经济的发展，人