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家长和老师沟通技巧

三说三不说，与班主任沟通的黄金法则：

1、不要问：“老师，我家孩子最近表现怎么样？”————这是老师最为反感的问题。

建议改为：“老师，最近这段时间我家孩子有没有什么需要改进和提升的地方，我在家可以带着孩子调整调整？”具体可以问这3个方面：第一，问学习状态（比如：孩子上课表现怎么样、主动举手回答问题吗、上课的笔记能不能跟得上？）；第二，问人际关系（我家孩子跟同学的关系怎么样？）；第三，要问具体提高的方向。

2、不要问：“老师，我家孩子有哪些不足？”————经常这样提问会让老师的潜意识觉得你家孩子哪哪都不好。

建议改成：“老师，我家孩子最近有没有进步，有没有什么地方值得表扬？”

3、不要一遇到问题就跟老师说一些自我贬低的话，语气里也是尽显尊重和小心，比如：麻烦老师啦、打扰老师啦、抱歉占用老师时间了、不好意思老师，给您添麻烦了，让您费心了……————这样的话语会让人觉得这次的沟通是一次无效沟通，每个家长都摆脱老师费心照顾孩子，等于白说。

建议改成：真的很感谢您老师，我发现您对我家孩子特别上心，您看我们要如何配合您，帮助孩子改善各方面的问题？与老师沟通具体你可以这样说：

开场白：“您好，X老师，感谢您抽出时间与我沟通。我一直很欣赏您对孩子教育的热情和专业，有您这样的班主任，我们家长非常放心。”

表达关心：“我深知孩子在学校的表现与家庭教育也是分不开的，所以非常关心他在学校的状况，希望能够得到您的指导和建议。”聆听与回应：“听说最近孩子在数学上有些吃力，我想了解一下具体情况。您认为我们可以在家里做些什么来辅助他？”

合作与建议：“老师，如果您有任何活动或计划，需要家长配合的，请随时告诉我。我们都希望孩子能更好地成长。”

感谢与结尾：“非常感谢您的辛勤工作和对孩子的关心，有您的支持，我相信孩子会不断进步。再次感谢您！”

其实每个老师都希望能与孩子家长保持良好沟通，建立友好互助的关系。家长应该积极主动地与孩子的老师进行交流，家校生三方合力，孩子才能更优秀！