教师资格考试《中学教育学》期末基础题（附答案及解析）.pdfVIP

教师资格考试《中学教育学》期末基础题（附答案及解析）

一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

A、时教必有正业

B、君子之教．喻也

C、藏息相辅

D、不凌节而施

【参考答案】：D

2、儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

【参考答案】：A

【解析】：个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和

特点的出现也具有一定的顺序，它决定教育工作必须循序渐进。

3、教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构

成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是（）

A、学生和课程

B、教师和课程

C、学生和教师

D、手段和方法

【参考答案】：C

【解析】：教育任务中最基本的要素是学生和教师。

4、提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才，是出自（）

A、《中共中央关手教育体制改革的决定》

B、《中国教育改革和发展纲要》

C、《中华人民共和国教育法》

D、1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话

【参考答案】：A

【解析】：新中国不同历史时期对教育目的的描述有所差异。题干中的表述

是在改革开放之后，在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的。

5、我国目前中小学与学生家长保持联系最主要的方式是（）

A、家长会

B、家长学校

C、家长委员会

D、通讯联系

【参考答案】：A

6、下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）

A、教育教学督导委员会

B、互访

C、家长会

D、家长委员会

【参考答案】：A

【解析】：略。

7、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为

其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为（）。

A、结构课程理论

B、教育与发展理论

C、从做中学理论

D、掌握学习理论

【参考答案】：D

8、孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。

A、启发式教学

B、学习与思考相结合

C、因材施教

D、学习与行动相结合

【参考答案】：B

【解析】：孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；

只空想而不读书学习，就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。

9、教学的基本组织形式是（）。

A、个别教学

B、课外教学

C、现场教学

D、课堂教学

【参考答案】：D

10、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是

（）。

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

【参考答案】：A

【解析】：苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了

《教育学》。

11、“以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。

A、印度

B、中国

C、巴比伦

D、埃及

【参考答案】：D

【解析】：古代埃及在中王国以后，开设了职官学校。这些学校都是以吏为

师，以法为教，招收贵族子弟。古代埃及设置最多的是文士学校。文士精通文字，

能写善书，执掌治事权限，很受尊重。“学为文士’’成为一般奴隶主阶级追求

的目标。于是“以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代埃及教育的一大特征。

12、课程内容的活动取向特别注重（）。

A、课程内容的科学逻辑组织

B、课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

C、课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的－学习者服

从课程，在课程面前是接受者的角色

D、课程是既定的、先验的、静态的

【参考答案】：B

【解析】：活动取向是要发挥学生在学习中的主动性，加强课程与生活实际

的联系。

13、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调