教务标准管理系统数据库设计.pdfVIP

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第一章：项目计划错误!未定义书签。

1.1项目背景:错误!未定义书签。

1.2系统开发目标：错误!未定义书签。

1.3定义：错误!未定义书签。

第二章：具体分析错误!未定义书签。

2.1、系统功效错误!未定义书签。

2.2、系统结构错误!未定义书签。

2.3、数据流图错误!未定义书签。

2.4、户类型和职能错误!未定义书签。

2.5、系统环境需求错误!未定义书签。

第三章：系统概念设计错误!未定义书签。

第四章：逻辑设计错误!未定义书签。

4.1系统关系模型错误!未定义书签。

4.2系统数据库表结构错误!未定义书签。

第五章：源码错误!未定义书签。

第六章：小结错误!未定义书签。

第一章：项目计划

1.1项目背景:

教务系统管理平台充足利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为

各个学校教务系统管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号处理

学校教务教学管理，而且学校能够自由选择学校需要教务管理系统，灵活地定制

符合学校自己实际情况教务系统.

1.2系统开发目标：

提升学生，老师管理和操作事务运作效率。

1.3定义：

学生选课和老师评分必需在管理员设置条件下进行。

第二章：具体分析

2.1、系统功效

设置学期时间：管理员登录系统后设置学期时间，只有当初间为某个状态时，

其它角色比如老师，才能做一些事情。学期时间只能由角色管理员操作：包含对

学期时间表增加，删除，对某个学期时间状态改变。

学生选课：当管理员设置为学期开始时，学生能够选课，学生选课受学分影

响，只能选择总学分为多少课程。

老师评分：当管理员设置为学期评分时，老师才能够评分。

个人信息管理：对自己个人信息进行添加和修改。

成绩查询：学生能够对自己成绩进行查询。

个人课表查询：按时间不一样，每个角色全部有自己不一样课表。

2.2、系统结构

功效描述：学生选课和老师评分必需在管理员设置学期条件下进行。

2.3、数据流图

顶层图

0层图

2.4、户类型和职能

（1）管理员：

对学期设置管理每个阶段有不一样功效。

（2）老师：

对选修了自己课程学生评分。

（3）学生：

选修科目。

2.5、系统环境需求

系统模式

本系统采取B/S模式作为开发模式

硬件环境

服务器端：

高性能计算机一台，

一般双绞线作为连接。

用户端：一般计算机或工作站，

一般双绞线作为连接。

软件环境

服务器端：安装SQLSERVER服务器版本

第三章：系统概念设计

系统ER图

系统ER图说明：

（1）同一老师能够教多个科目，同一科目能够由多个老师教。

（2）同一学生能够选修多老师科目，同一个老师科目能够让多个学生选修。

第四章：逻辑设计

4.1系统关系模型

a)选课成绩表（选课编号，平时成绩，期末成绩，综合成绩）

b)用户表（用户编号，用户名称，用户密码，性别，住址，电话）

c)班别表（班别编号，班别名称，班别描述）

d)系别（系别编号，系别名称，系别电话）

e)学期时间（学期编号，学期名称，学期开始时间，学期结束时间，学期状态）

f)课室表（课室编号，课室名称，课室面积，课室最大人数）

g)课程表（课程编号，课程名称，课程学分，课程类型，课程课时）

h)角色表（角色编号，角色名称，角色权限）

i)老师讲课表（讲课编号，讲课时间）

j)上课地点表（地点编号）

4.2系统数据库表结构

数据库表索引

表名汉字名

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