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学校学生顶岗实习管理规程

第一章总则

第一条顶岗实习是坚持以就业为导向、创新“工学结合”人才培养模式、确保人才培养质量的重要环节。通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位零距离对接，使学生树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。为加强顶岗实习的组织管理，促进顶岗实习各项任务的完成，提高实习质量，特制订本规程。

第二章组织管理

第二条顶岗实习实行院、系两级管理。教务处负责全院顶岗实习工作的宏观指导、检查、评估及重大问题的处理。各教学系部具体负责各专业学生顶岗实习的组织管理和实施工作，以及实习过程的考核。

第三条顶岗实习由学校、学生与企业三方共同参与，经三方共同努力，达到共赢。三方应加强协调，保证顶岗实习顺利进行。

第四条顶岗实习采取学院安排双向选择和个人自主联系实习单位相结合。学校安排实习单位或学生自主联系实习单位，学生、学校和实习单位三方应签订实习协议，实习协议应符合劳动法律法规规定。实习协议内容包括各方的权利、义务、实习期限、实习岗位、业务培训、实习期间的待遇、工作时间及劳动安全卫生条件等。

第五条学院与实习单位共同负责学生实习的日常管理和安全工作。各系部与实习单位均应安排实习指导教师具体负责学生顶岗实习工作。学校与实习单位应加强联系，学校实习指导教师要定期深入实习单位，了解学生实习情况。企业实习指导教师对于学生在单位的实习情况要及时与学校实习指导教师沟通，实习指导教师要认真填写《xx教师定期指导顶岗实习学生情况记录》。

第六条参加顶岗实习的学生，必须参加学校的《学生意外伤害保险》，预防实习期间可能发生的人身意外伤害等事故。实习单位也可为学生购买人身意外伤害保险。

第七条强化顶岗实习教学环节的过程管理。各系部根据职业岗位能力的要求，依据行业标准，制订实习实训教学标准，确定实习内容和实施办法以及考试考核办法。聘请企业、行业人员参与顶岗实习教学环节有关文件的修订，与企业共同制订实习环节的考核和质量监控办法；将企业评价与学校考核相结合，促进学生的实际生产操作能力、生产组织与管理能力的提高。

第八条提升顶岗实习的现代化管理手段。针对“小批量、个性化、不同类别”的顶岗实习的特点，学校采用柔性化的教学管理系统。

第九条实习单位为顶岗实习学生提供对口的生产、建设、服务和管理一线的专业岗位。实习结束后，实习单位应对实习学生做出书面鉴定，作为评定学生实习成绩的依据，考核合格的学生由校企双方共同出具《xx学校顶岗实习学生工作经历证书》。

第三章工作职责

第十条教务处负责顶岗实习的宏观管理，主要职责是：

（一）制订实习的规划和相关的规章制度。

（二）负责实习工作的检查监督与评价等。

（三）协调各系（部）与实习单位的关系，处理各种重大问题。

第十一条以各系（部）为单位，成立顶岗实习工作组，成员由企业相关人员、系主任、专业带头人、专业教师及学生代表组成。主要职责是：

（一）在学生顶岗实习前，对学生进行培训和教育，帮助学生明确实习目的、任务、方法和考核要求。对学生进行就业形势、创新精神、艰苦奋斗精神教育以及法制观念、安全知识、实习单位规章制度等为主要内容的安全教育，杜绝各种意外事故发生。

（二）根据专业实践教学计划对顶岗实习教学的要求，组织制订实习课程标准和学生实习计划，并在实习前发给学生。

（三）组织实施实习计划，包括确定指导教师、对学生分组及实习过程的管理等。

（四）安排实习经费。各系（部）必须保证实习经费、企业实习指导教师课时费、学校实习指导教师相关费用的使用。

（五）对实习的日常进展情况进行检查，处理各种突发事件。

（六）组织实习的考核，具体制订实习成绩的评定标准。

（七）组织学生实习成绩的评定，实习材料的整理、归档。

第十二条指导教师的职责：

对顶岗实习学生，实行学校指导教师和实习单位聘请实习指导教师联合指导的方式进行。指导教师既是实践训练的指导者，又是实习的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成顶岗实习教学工作。

（一）学校指导教师应由具有一定实践经验的教师担任，在条件许可情况下，要安排学校指导教师以双重身份参加顶岗实习工作，既是学生顶岗实习指导老师，又参与企业实践锻炼；实习单位指导教师应从具有丰富实践经验的专业技术人员或能工巧匠中聘任。

（二）实习单位指导教师具体负责学生顶岗实习期间的各项工作。具体落实顶岗实习内容，做好学生的安全教育工作。负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作。

（三）学校指导教师应与实习单位指导教师密切沟通，加强对学生的过程指导，帮助解决实习中存在问题。在实习期间每1～2周一次到学生实习现场指导或与实习生本人联系一次，以掌握学生的动态，并作好记录。学生比较集中但专业较分散的