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教育科学研究方法

一、单项选择题

1、下列说法中不正确的是(C)。

A．定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。

B．定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。

C．定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。

D．定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。

2、下列不属于设计研究指标的原则的是(D)。

A．以理论假设为指导的原则B．完整性原则

C．简明、可行性原则D．经济性原则

3、下列选项中正确的是(D)。

A．一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些

研究计划的形式。

B．研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计

划。

C．具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程

序是一成不变的。

D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设

计与方法。

4、公式用于下列那种取样方法。(B)

A．简单随机取样法B．分层随机取样法

C．多段随机取样法D．定额取样法

5、“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样

本，连续抽样50次。”这是采用(C)。

A．简单随机取样法B．分层随机取样法

C．等距随机取样法D．多段随机取样法

6、下列说法中错误的是(D)。

A．研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前

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后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复

B．研究必须有效度才有意义C．有效度一定有信度D．有信度一定有效度

7、将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的

作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法（A）

A．方法与程序描述法B．动态描述法

C．静态描述法D．属于上述三种方法的综合

8、将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25

公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…”的人；试判断采用

哪种操作定义方法。(B)

A．方法与程序描述法B．动态描述法

C．静态描述法D．不属于上述三种方法的任一种

9、下列说法中正确的是(A)。

A．按随机方式建立两个被试组(例如，实验组和对比组)，除研究变量因素外，其它无关

变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的

B．样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，

就可能失去对总体的代表性

C．恒定法主要采用对比组方法和循环法

D．在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、

动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的，这种问

题可以采用消除法解决

10、下列说法中不正确的是(A)。

A．创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好

B．访谈时，要详细的说明访问的目的

C．访谈时，要把握住方向和主题，随时纪