豫科版（2020）七年级信息技术上册教学设计 第1课 计算机的发展与应用.docx

豫科版（2020）七年级信息技术上册教学设计第1课计算机的发展与应用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《豫科版（2020）七年级信息技术上册》第1课“计算机的发展与应用”讲述了计算机从诞生到现代的演变过程，以及计算机在日常生活中的广泛应用。本课内容旨在让学生了解计算机发展的历史脉络，认识计算机在现代社会中的重要作用，为后续学习计算机基础知识奠定基础。课程设计将紧密结合教材，通过实例分析、互动讨论等形式，引导学生掌握计算机基本概念，理解计算机技术在各领域的应用，培养其信息素养和科技创新意识。

二、核心素养目标

二、核心素养目标：通过学习“计算机的发展与应用”，旨在培养学生的信息意识、计算思维及数字化创新与应用能力。学生将能理解计算机发展的历史背景，认识到信息技术对社会的深刻影响，增强信息意识；通过分析计算机技术进步的案例，培养逻辑思维与计算思维；同时，通过探索计算机在不同领域的应用，激发学生的创新意识，提高运用信息技术解决问题的能力，为形成适应未来社会发展的核心素养奠定基础。

三、学情分析

三、学情分析：七年级学生正处于从小学到初中的过渡阶段，他们在信息技术方面的知识基础参差不齐，部分学生对计算机有初步的了解，而有的学生则接触较少。在能力方面，学生的逻辑思维能力、动手操作能力和问题解决能力正处于快速发展时期，但对于抽象的概念理解可能还存在一定难度。素质方面，学生普遍对新事物充满好奇，有较强的求知欲，但在自我管理、合作交流等方面还需加强。此外，学生的行为习惯正处于形成期，对于学习习惯和课堂纪律的适应程度不一，这可能会影响他们对信息技术课程的学习效果。因此，教学过程中应注重分层教学，提供多样化的学习资源和活动，以激发学生的学习兴趣，培养其合作精神和自主学习能力，同时强化课堂管理，引导学生养成良好的学习习惯。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：通过引导学生自主探索计算机发展历程，激发学生思考与发现问题的能力。

-对话式讲授法：结合学生已有知识，采用对话形式讲解计算机的应用领域，提高学生的理解力。

-实践操作法：组织学生进行计算机基本操作实践，增强学生的动手能力和技术应用能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等展示计算机发展历程和应用的多样性，增强视觉效果，提高学习兴趣。

-网络资源：运用网络资源，提供丰富的学习材料，拓展学生的知识视野。

-教学软件应用：使用教学软件进行模拟实验和互动练习，提高学生的参与度和学习效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机发展与应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是如何改变我们的生活的吗？它在我们生活中扮演了什么样的角色？”

展示一些计算机发展历程的图片和现代计算机应用的短视频，让学生初步感受计算机技术的快速发展和社会影响力。

简短介绍计算机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解计算机的定义，包括其主要硬件和软件组成。

使用图表和示意图详细介绍计算机的内部结构和各部分功能。

通过实例说明计算机在不同领域中的应用，让学生理解计算机的实用性和广泛性。

3.计算机技术应用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机技术应用案例进行分析，如互联网、人工智能、大数据等。

详细介绍每个案例的背景、技术特点和对社会的影响，让学生全面了解计算机技术的多样性和发展潜力。

引导学生思考这些案例对个人生活和学习的影响，以及如何利用计算机技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论计算机技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机技术应用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机技术认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机发展历程、基本概念、技术案例分析等。

强调计算机技术在现实生活和学习中的价值和作用