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我不能保护一条小狗,我感到羞耻;
为了想保全自己,我把包弟送到解
剖桌上,我瞧不起自己,我不能原
谅自己!……
我不怕大家嘲笑,我要说:我怀念
包弟,我想向他表示歉意。
——巴金《包弟》
猫(第二课时
郑振铎(duó)
学习目标
1、走近猫,了解经历。
2、品读猫,理解感情。
3、感悟猫,探究哲理。
走近猫,了解经历:
快速默读课文,思考:
1、作者一共养了几只猫?
2、用圈点勾画法找出这些猫的来历、外形、
性情、在家中的地位、结局,完成课后的表
格。
来历外形性情家中结局
地位
第一只猫从隔壁花白的毛很活小侣病死
要来泼宠物
(1-2)
第二只猫舅舅家浑身黄色更有宠物丢失
拿来的趣更
(3-14)
活泼
第三只猫在家门毛色花白,忧郁若有冤死
口捡来不好看。很
(15-34)瘦,毛烧脱后,懒惰若无
的
更难看。
品读猫,理解感情
1.这三只猫牵动了作者怎样的情感?
2.为什么写两只可爱的猫的篇幅不如
一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕
事情?
“芙蓉鸟事件”
真相永远只有一个!
芙蓉鸟被害案[森林123号刑事案]
1、案发现场情况:
鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。
一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
2、犯罪嫌疑人:丑猫
3、犯罪嫌疑人作案证据:
(1)、案发前的表现:
那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼
凝望着。
隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
(2)、案发后的表现:
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一
定是在吃着这可怜的鸟的腿了。
4、对犯罪嫌疑人的惩罚方式:
我拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。
5、案件真凶:黑猫
6、案件定性:“冤案”
7、案件反思:
(1).在知道案件的真相后,作者的心情是
怎样的?
(重点品读30—34自然段)
(2).在这个冤案中,作者错在哪里?
从这件事中,你明白了什么道理?
感悟猫,探究哲理
思考:作者仅仅是在说猫吗?
还暗含了什么?
优酷
再读课文,体会意蕴
关爱是一续春风,给人身心的舒幅
关注弱小尊重生命
善待他人共建和谐
作业:
联系本课,完成一篇题为
《如果我碰到一只流浪猫》
的小作文,(不少于200字)
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