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部编版小学语文三年级上册第六单元

18.《富饶的西沙群岛》作业设计

学段：小学

学科：语文

一、作业设计课题：

语文三年级上册第六单元第18课《富饶的西沙群岛》

二、课标对本学段的目标要求：

1.对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整

洁。

3.能联系上下文，理解词句的意思。能借助字典、词典

和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章主要内容，能对课文中不理解的地方

提出疑问。

5.积累课文中的优美词语、精彩句段。

6.结合语文学习，书面与口头结合表达自己观察所得。

三、作业设计目标：

1.识记生字、新词，读准多音字，正确规范书写生字。

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2.能借助关键语句理解一段话的意思。

3.积累文中写得好的句子。

4.能借助表格用自己的话介绍文中的景物。

5.感悟作者写法，迁移拓展到语言实践中。

四、作业实施过程与策略

（一）思维导图

（二）实施过程

1.课前作业：课前导学单

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[设计意图]：课前导学单的作用是服务课堂教学，保障

学生学习的有效性。同时也是引领学生初次走进文本的学习

梯子，有目的、有计划地主动学习新知识的过程。多种形式

的朗读课文，为课堂学习做好铺垫。学习生字新词，帮助学

生提高自主识字能力，扫清读文障碍。内容感知可以帮助学

生梳理主要内容，培养概括大意的能力。疑问环节可以培养

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学生的质疑能力。将预习内容贯穿于整个教学过程，让学生

有法可循，培养自主学习能力。

学生导学单反馈情况：

课前导学单效果分析：

通过导学单的使用，学生对知识和课文形成一个整体性

的掌握，为上课扫除部分知识障碍，通过补缺，建立新旧知

识间的联系，从而有利于知识系统化。同时强化了学习动机，

提高了学习积极性。

2.课中作业：课中导思单

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