- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人工智能初步探索人工智能应用
目录未来教室1实践探索2
一、未来教室请同学们观看未来教室视频,创想一下在这样的学习环境对我们的学习会有什么样的影响?
未来教室(本视频来源网络/)二标题(黑体,20号字)请思考:在未来教室中,同学们的学习、作业,实验,老师的教学是怎样来进行的?
二、实践探索1、与电脑下五子棋2、图片文字识别3、植物识别4、识别歌曲5、如飞的语音录入6、在线翻译
1、在机器博弈——与电脑下五子棋二标题(黑体,20号字)1、在线五子棋网址:/2、与电脑对弈五子棋,想一想:计算要是怎样像人一样思考的?3、也可以电脑端下一个五子棋游戏软件安装到电脑上进行对弈。(参考网址:/zt/ps60/
2、图片文字识别二标题(黑体,20号字)我们在生活学习中,经常会遇到要提取图片的文字情况,怎么做呢?我们以WPS的图片转换。
3、辨识植物二标题(黑体,20号字)1、用手机形色APP辨识植物2、通过网址在线识别植物/
3.1、用手机形色APP辨识植物过程二标题(黑体,20号字)
4、听歌识曲二标题(黑体,20号字)1、用手机进行听歌识曲2、通过酷狗音乐进行在线识别歌曲
4.1用手机进行听歌识曲(本视频来自于互联网)
5、如飞的语音输入二标题(黑体,20号字)1、在手机上用讯飞听见APP进行会议记录2、在电脑上用搜狗语音输入法快速输入文字
5.1、在手机上用讯飞听见APP进行会议记录二标题(黑体,20号字)
谢谢观看
您可能关注的文档
- PEP小学英语四年级下册 Unit 3 Weather (B Let's talk) 课件.doc.pptx
- PEP小学英语四年级下册 Unit 3 Weather(A Let's talk) 课件.pptx
- PEP小学英语四年级下册 Unit3 Weather B Let's lean 课件.pptx
- 扁平风儿童插画《狐假虎威》1-项目分析.pptx
- 扁平风儿童插画《狐假虎威》2-主体造型.pptx
- 扁平风儿童插画《狐假虎威》3-单体练习.pptx
- 扁平风儿童插画《狐假虎威》4整体绘制与调整.pptx
- 初中二年级上学期物理《光的直线传播》教学课件.pptx
- 初中二年级上学期物理《汽化和液化》教学课件.pptx
- 初中二年级上学期信息科技《复杂分支判断》教学课件.pptx
- 大学生职业规划大赛《新闻学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《应用统计学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《中医学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《信息管理与信息系统专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《汽车服务工程专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《水产养殖学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《市场营销专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐表演专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
最近下载
- 高中数学必修一第一、二章单元测试卷及答案2套.pdf VIP
- 2024年保险代理人分级(中级)考前必刷必练题库资料500题(含真题、必会题).pdf
- 健康照护基本技能中职全套完整教学课件.pptx
- 店面装修流程管理培训课件.pdf VIP
- TNDAS 39-2021 质量管理体系成熟度评价准则及指南.pdf VIP
- 工厂企业消防工程施工组织设计方案(化工厂2022).docx
- 2022年中国居民膳食指南.pptx VIP
- 2024年疾控大学习加强病原实验室网络建设,提升实验室检测能力答案.docx VIP
- 皮肌炎伴间质性肺炎---病例讨论.pptx VIP
- 2024年【小升初】语文总复习课件 - 古诗词复习课件.ppt VIP
文档评论(0)