2024-2025学年高中英语 Unit 4 Public transport Section Ⅵ Language points （Ⅲ） （Project）（教师用书）教案 牛津译林版选修7.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅥLanguagepoints（Ⅲ）（Project）（教师用书）教案牛津译林版选修7

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅥLanguagepoints（Ⅲ）（Project）（教师用书）教案牛津译林版选修7

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit4PublictransportSectionⅥLanguagepoints（Ⅲ）（Project）

2.教学年级和班级：高中英语选修7

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

教学目标：

1.掌握课文中的重点词汇和短语，如“publictransport”、“subway”、“bus”等。

2.能够运用目标句型进行日常交流，如“Howdoyouliketakingthesubway?”、“Iusuallytakethebustoschool.”等。

3.提高学生的听说读写能力，能够运用所学知识完成相关任务。

教学内容：

1.课文理解：通过阅读课文，了解公共交通的使用情况和优点。

2.词汇学习：学习课文中的重点词汇和短语，并通过例句和练习进行巩固。

3.句型练习：通过听力练习和口语交流，掌握目标句型的使用。

4.小组讨论：分组讨论并完成关于公共交通的调查报告。

教学过程：

1.第一课时：课文阅读理解、词汇学习和句型练习。

2.第二课时：小组讨论、听力练习和口语交流。

教学评价：

1.通过课堂参与、小组讨论和作业完成情况进行评价。

2.对学生的听说读写能力进行评估，以确保学生能够运用所学知识。

教学资源：

1.课文文本和配套练习册。

2.公共交通的相关图片和视频。

3.听力材料和口语交流题目。

教学策略：

1.采用任务型教学法，通过小组讨论和调查报告激发学生的学习兴趣和参与度。

2.利用多媒体资源，如图片和视频，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

3.提供充足的练习机会，通过听力练习和口语交流提高学生的实际运用能力。

备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以满足学生的学习需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过课文阅读和实践活动，学生能够运用目标词汇和短语进行日常交流，提高听说读写的能力。

2.文化意识：通过学习关于公共交通的内容，学生能够了解不同文化背景下的交通方式，增强对文化差异的认知。

3.思维品质：通过小组讨论和调查报告，学生能够培养批判性思维和问题解决能力，提高分析问题和综合信息的能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇和短语的学习：如publictransport,subway,bus等，通过例句和练习进行巩固。

-目标句型的运用：掌握句型如Howdoyouliketakingthesubway?和Iusuallytakethebustoschool.等进行日常交流。

-课文内容的理解：通过阅读课文，了解公共交通的使用情况和优点。

2.教学难点：

-词汇的准确运用：学生可能对某些公共交通相关的词汇不熟悉，需要通过例句和练习来帮助理解和运用。

-听力理解：学生可能对特定的口音或语速有困难，需要通过反复听和模仿来提高听力理解能力。

-口语交流：学生可能在日常交流中不太敢开口，需要通过小组讨论和角色扮演等活动来提高口语表达能力。

例如，对于词汇的准确运用，教师可以提供词汇卡片，让学生通过闪卡游戏来复习和记忆。对于听力理解，教师可以播放不同口音的听力材料，让学生练习听懂并准确回答问题。对于口语交流，教师可以组织小组讨论，让学生在小组内进行对话练习，增强自信心。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和任务型教学法相结合的方式进行教学。讲授法用于介绍课文内容和知识点，讨论法用于促进学生对公共交通话题的深入思考，任务型教学法通过小组讨论和调查报告等形式，让学生在实践中运用所学知识。

2.教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如乘客、司机和地铁工作人员，进行口语交流练习。

-小组讨论：学生分组讨论公共交通的优点和缺点，并完成调查报告。

-游戏设计：设计一个关于公共交通的问答游戏，