班干部的培养和使用的研究.doc

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编号

XHXNO.

中国教育学会中小学德育研究分会“十二五”规划课题

申请表

课题名称“班级干部的培养和使用”

课题负责人董艳辉

负责人所在单位吉化实验学校

填表日期2011、3、20

基本情况

课题名称

班主任备课的有效研究——班干部的培养和使用

负责人姓名

董艳辉

性别

女

民族

汉

出生年月

1971、3、11

行政职务

主任

专业职务

学历

本科

研究专长

课题研究

工作单位

吉化实验学校

联系电话

2773357--8006

通讯地址

吉林市昌邑区通江街江梅胡同5号

邮政编码

132000

电子信箱

784057096@QQ.com

主

要

参

加

者

姓名

性别

出生年月

职务

职称

学历

工作单位

王敏

男

1962、9、2

行政校长

中教高级

本科

吉化实验学校

徐明

女

1961、9、24

德育校长

中教高级

本科

吉化实验学校

董艳辉

女

1971、3、11

政教主任

小教高级

本科

吉化实验学校

耿颖

女

1968、4、27

班主任

小教高级

本科

吉化实验学校

周春荣

女

1975、1220

班主任

小教高级

大专

吉化实验学校

李颖

女

1971、9、30

班主任

小教高级

大专

吉化实验学校

周平

女

1971、9、28

班主任

小教高级

大专

吉化实验学校

鲁楠

女

1979、8、27

班主任

小教高级

大专

吉化实验学校

预期的主要成果

A、专注B、论文C、研究报告D、工具书E、其它

经费来源及数额

3、对课题实施步骤设计和保障条件的论证

2、时间保证

本课题伴随着日常的教育教学、班级管理工作进行，由校长、主任及班主任参与。本课题组建立了良好的课题运作机制，有较严密的课题研究计划，定时定点进行沙龙式的科研活动，子课题项目责任到人，实行小结制度，课题组各项活动都做了具体的安排。

预期课题中期成果

主要阶段成果

按照既定计划实施，中期过程的检测。

班级干部培养及验收。

班级建设的量化与评比

班主任指导过程的心得小结。

进行实施过程的反思及改进，并形成阶段性的课题模式。

最终研究成果

最

终

成果

班干部掌握了一定的行之有效的工作方法，建立了以班长为核心的管理机构，能独立分析问题、解决问题、开展工作，班级管理由保姆式管理过渡到学生自主管理，学生的主体作用得到发挥，形成一支组织管理能力强，责任心强的班干部队伍，形成良好班风，学生集体荣誉感和竞争意识逐步增强，学生的整体素质得以提高。

最终

成果转化

课题所在单位意见

单位负责人签署意见、签名：单位盖章

本课题伴随着日常的教育教学、班级管理工作进行，由校长、主任及班主任参与。已建立了良好的课题运作机制，有较严密的课题研究计划，定时定点进行沙龙式的科研活动，子课题项目责任到人，实行小结制度，课题组各项活动都做了具体的安排。学校同意此课题能顺利开展。

2011年3

课题所在学会意见

学会公章

学会负责人签名：

年月日

七、本会特聘专家评审意见

本会特聘专家评审意见

主要意见

中国教育学会中小学德育研究分会（公章）

负责人签名：

备注

课题鉴定记录

课题完成时间

申请鉴定时间

鉴定方式

鉴定组人数

鉴定组成员名单

姓名

鉴定组职务

职务和职称

单位

专业

完成鉴定时间

鉴

定

结

果