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第五单元教材分析

一、单元教材分析

本单元围绕“生活哲理〞为主题,生活是丰富多彩的,但并不是一帆风顺的,当我们遇到难题时,

只要开动脑筋,就能找到解决问题的方法,懂得生活中的一些道理。《寓言二则》让我们从古人所做的

事情中,掌握解决问题的方法;《画杨桃》让我们知道了看问题或做事情的时候要从实际出发,不能凭

空想象;《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋，亲自去实践，才会有正确的认识。“口语交际〞

要教会学生主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。“语文园地五〞重点引导学生区分近义词、

积累《弟子规》里的名句等。

二、单元教学目标：

1.会写25个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，

练习在口头和书面表达中运用。

2.养成自主识字的习惯，能在阅读的过程中积累词汇。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟、积累对自己有启发的句子。

4.能借助课文，理解“审视〞“严肃〞“半晌〞“教诲〞“和颜悦色〞等重点词语的意思。

5.能抓住重点词句，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。

6.能理解并积累含“笑〞字的词语，并选择其中的词语演一演；能根据提示语读出句子恰当的

语气。

三、教学重点、难点：

教学重点：

1.认识43个常用字，读准字音,结合词句了解意思。

2.养成自主识字的习惯，能在阅读的过程中积累词汇。

教学难点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

四、课时安排：

12.《寓言二则》2课时

13.《画杨桃》2课时

14.《小马过河》2课时

口语交际：图书借阅公约1课时

语文园地五2课时

12.寓言二则〔第一课时〕

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教学目标：

1.认识8个生字，会写“亡、牢、精、疲〞等13个生字。

2.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。做事不可急于求成；对意外的收

获不要存有侥幸心理。

3.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。

教学重点：

1.认识8个生字，会写“亡、牢、精、疲〞等13个生字。

2.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。

教学难点：

理解词语的意思，理解寓言揭示的含义。

课前准备：

多媒体课件

教学时间：

两课时

教学过程：

教学活动备注

一、揭示课题，引入新课

1.出示课题，这是个成语，让我们一起来读一遍。〔学

自

生齐读〕

主

2.这个成语中，你有不理解的字吗？

质

亡：丧失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。

疑

3.现在你知道这个成语的意思了吗？〔学生尝试解释〕

4.从这个课题，你知道了什么？你有什么疑问吗？〔学

生自由答复、提问〕