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附件1：

中小学实验精品课遴选活动方案

一、活动目标

为有效落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意

见》和教育部基础教育管理专项工作任务，支撑新课程改革，

探索新时期学生实验能力、实践能力与创新能力的培养模式，

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）（以下简

称“资源中心”）拟开展中小学实验精品课遴选活动，汇集实

验教学优质资源，推动实验教学高质量发展。

二、组织实施

本次活动由教育部基础教育司指导，资源中心统筹组织实

施。各地由教育装备与电教部门负责具体组织实施工作，建议

协调教研部门形成工作合力。各地要主动听取学校和教师意见，

坚持自愿参与原则，认真部署各项工作。

三、活动参与人员

全国中小学校涉及实验教学的相关学科教师、实验教师、

实验员和各学科教研员，均可自愿参加。

四、活动流程

（一）公布遴选目录

资源中心在国家中小学智慧教育平台（以下简称“智慧平

台”，网址：）公布中小学实验精品课遴选目

录，并开放对应的课程节点。

（二）自愿报名

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参加对象自愿报名参与活动，并按照活动要求准备相关材

料，填写作品登记表（附1）。参加对象可为个人，也可为团

队。合作作品应确定一名第一作者，其余为署名作者，合作作

品的申报者不得超过5人。

（三）省级推荐

各省级教育装备或电教管理部门具体负责，自下而上组织

遴选推荐（作品汇总表见附2）。结合往届实验说课获奖情况，

各地推荐作品数量分配见附3。

各地要严把入口关，树立质量第一的思想，推荐具有典型

示范意义的实验精品课，规范推荐程序，保障公平公正。

（四）部级遴选

资源中心组织专家对各省推荐的实验课进行遴选，确定并

发布实验精品课名单，并在智慧平台进行公示。

（五）应用推广

遴选出的实验精品课将保留在智慧平台上，后续资源中心

组织专家对遴选出的精品课进行指导、提升并组织典型经验与

案例的展示、交流与推广。

五、作品要求

（一）作品内容与相关实验技术

1.义务教育各学科课程标准和普通高中各学科课程标准

所涉及的基本实验，实验内容可以为课标原型实验、课标实验

的简单变式实验、基于真实问题情境的实验以及跨学科实验等。

报送作品须为教学实践所产生的真实成果，科学、安全、环保，

不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者；不

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得含有违背我国意识形态和法律、法规的内容，否则取消活动

资格。

2.实验技术应用需符合学科特性和学生认知规律，充分利

用各学科教学装备配置标准配置的教学装备开展实验教学，鼓

励基于数字化的新技术、新方法、新材料、新工艺的实践应用，

包括但不限于利用传感器技术、人工智能技术、大数据、物联

网技术、虚拟仿真技术、全息技术、激光技术、半导体技术、

超导技术、超声技术、纳米技术、新能源技术、数码显微技术、

电泳技术、基因技术、遥感技术、全球定位技术、GIS、三维

设计与打印、通讯技术等新兴实验技术改进实验，推动实验技

术升级，提升教学效果。

（二）提交材料

1.盖章纸质版和word版本的作品登记表。实验教学素养

目标、实验原理、实验技术、实验器材与药品、实验设计与创

新点、注意事项和实验教学分析（技术与教学融合性分析，实

验教学过程分析、教学效果以及教学反思等）等内容为专家评

价的重要参考，请勿空缺。

2.实验视频（包括但不限于实验准备、实验过程、实验结

果等）。视频画面比例为16：9，要求最低高清1920*1080拍

摄，MP4视频格式，实验准备、实验过程、实验结果须近镜头

拍摄，要求图像、声音清晰，不抖动、无噪音。考虑部分实验

现象呈现时间过长或过短，实验视频不做时间限制，但超过

40分钟的视频应作关键节点的标注，以便快速检索与浏览。

3.在报送盖章纸质材料的同时，请将相关电子材料同步上

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传国家智慧教育平台。

六、知识产权

活动参与人员须按照申报要求提交资料。作者