0523S03036-俄语写作2-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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《俄语写作2》ADDINCNKISM.UserStyle课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S03036

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）俄语写作2

（英语）RussianWriting2

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

《俄语写作1》

适用专业（类）

俄语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《俄语写作2》是俄语专业三年级开设的一门专业拓展课，主要内容为配合《大学俄语（东方）》教材的单元内容进行主题写作，鼓励学生借鉴精读课文中的地道俄语表述正确表达自己的观点。本学期的教学重点是在二年级段落写作训练的基础上，系统讲解俄语语篇写作中的语言运用、主题确定、结构布局、逻辑论证、思维方式与表达方式，以及材料的筛选、利用等实际问题。这是一门理论与实践紧密结合的课程，通过理论知识的学习和实际写作训练，将有效提高学生的俄语写作水平和书面交际能力。

（二）教学目标

通过本课程使学生：

知识目标：

课程目标1：了解并恰当运用俄语写作中常见的修辞手法；

课程目标2：学会辨别各类文体的组织模式及特征，并进行相关写作；

能力目标：

课程目标3：克服汉语思维定势，培养俄语写作思维能力；

素质（思政）目标：

课程目标4：培养学生对外语语言文化的兴趣，提高其审美能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：牢固掌握俄语语言方面的基本理论、基础知识。

课程目标1

20%

1-1：牢固掌握俄语语言方面的基本理论、基础知识。

课程目标2

20%

2-1：具有熟练的俄语听、说、读、写、译能力。

2-2：具有较强的跨文化理解和鉴赏能力、交际能力。

课程目标3

30%

3-3：具有良好的人文素养。

课程目标4

30%

四、教学方式与方法

通过俄、汉语写作特点的对比分析，引导学生有意识地运用俄语写作思维，克服汉语思维定势；通过范文讲解，帮助学生厘清写作思路，掌握写作技巧；通过习作点评、学生互评找出写作易犯错误，给出针对性解决方案，培养学生养成良好的写作习惯，从而提高写作水平。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

通过课程学习培养学生书面写作能力。

（二）教学难点

对学生俄语思维方式的培养是本课程的难点，需要为学生提供大量出自俄罗斯文化语境的多种文本供学生学习，模仿。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

Урок1Связимеждупредложениями

1、熟练掌握各种语法结构和句与句之间的衔接方法；

2、能正确而熟练地写出各种句式并运用多种衔接方法连贯地表达思想。

4

讲授

演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

2

Урок2Тропыифигурыврусскомсочинении

1、熟悉俄语常见的语义辞格和句法辞格；

2、能正确使用各种句型及常见的修辞手法来书写句子，使语言表达形象生动。

4

讲授

演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3

Урок3Какизложитьсвоиидеивсочинении?

1、掌握各种常见的中心思想的表达方法；

2、文章的中心思想新颖而有深度，能让读者产生共鸣。

6

讲授

演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

4

Урок4Обиходно-деловыебумаги

1、掌握俄语常见应用文的写法及基本适用场合；

2、找出应用文写作的基本规律，具备举一反三的能力。

8

讲授

演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

5

Урок5Комплектнаяпрактика

1、巩固记叙文、说明文、议论文、描写文等几大类文体的要素和写法；

2、逐步养成俄语写作思维和良好的写作习惯。

12

讲授

演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：作文

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

40%

出勤

表现

30%

迟到/早退1次扣1分，病假1次扣2分，事假1次扣3分，旷课1次扣10分；

上课认真听讲，积极参与各项教学活动；

回答问题准确、清晰；

善于独立思考，解决问题能力强。

课程目标1

课程目标2

作业

70%

写作训练，至少3次。

按时完成作业；

作业书写认真工整、格式规范；

能做到主题鲜明、内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体，并能适当运用一些修辞手法。

课程目标1

课程目标2