优质导学案-《植被与环境》（第2课时）.docVIP

高一地理第=page2*2-13页(共4页)高一地理第4页(共4页)

课题：5.1植被与环境（2）

学习目标

核心导学

通过观察陆地植被水平分布与热量、水分的关系示意图与亚洲珠穆朗玛峰植被垂直分布示意图，分析植被分布的影响因素。

结合具体区域实例分析植被破坏对自然地理环境的影响。

3、根据所学知识和原理，了解植被对人类的重要意义，关注森林破坏和全球变暖等问题，增强环保意识，树立人地协调观。

重点：

1.掌握影响植被分布的因素

2.分析植被对地理环境的影响

难点：

结合实例，分析植被对地理环境的影响

班级_______姓名________小组________审批________

概念解读

（1）雪线：常年积雪的下界，即年降雪量与年消融量相等的平衡线。

（2）林木线：简称为林线，亦有人称之为“森林界线。该线为生态学、环境学及地理学的一个概念，乃指分隔植物因气候、环境等因素而能否生长的界线。在该线以内，植物可如常生长；然而一旦逾越该线，大部份植物均会因风力、水源、土壤或其他气候原因而无法生长。

1.仔细阅读教材117-119页，标记影响植被分布的因素，思考植被破坏可能导致的地理环境的变化和影响。

2.完成《学法大视野》61页的预习新知。

重点探究一：

读右图“陆地植被水平分布与热量、水分的关系示意”图，说一说影响植被分布的主要因素。

重点探究二：

读右图，说出植被变化的规律，并分析原因。

重点探究三：

完成119页活动题2的相关材料完成以下小题：

从大尺度上来说，保和岛的植被类型是什么？

讨论巧克力山只长草不长树的原因？

（3）巧克力山的最佳观赏时间为每年5月份，结合区域气候特征，分析其原因？

下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成1～3题。

1．森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于()

A．降水更多转化为地下B．降水更多转化为坡面径流

C．降水变率增大D．河道淤积

2.森林植被恢复后，该山地的()

①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加

①②B．②③

C．③④D．①④

3.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是()

A．甲增加，乙减少，总量增加B．甲减少，乙增加，总量增加

C．甲增加，乙减少，总量减少D．甲减少，乙增加，总量减少

4.结合“珠穆朗玛峰的垂直自然带分布图”，探究下列问题。

（1）为何南坡的积雪冰川带位置低于北坡？

（2）为何南坡自然带比北坡多？