哪些习惯要不得.pptx

哪些习惯要不得;这些学习习惯要不得;上课记笔记照搬板书

老师的板书确实需要记录，有时候老师不写在黑板上的也需要记录，但是你自己的思考和疑问更需要记录。

课上疑问不及时解决

老师在讲课中会时不时问大家还有没有疑问，有些同学会及时说出自己的疑问，很可能你的疑问和这位同学一样，那就很幸运不用自己再提出了；但是有时候和别人有不一样的疑问时怎么办？是及时提出来还是课下去找老师？建议最好在课堂上提出，这样不仅可以加深自己对这个疑问的印象，还可以因为老师的解答而提高自己的学习兴趣。有时候可能老师因为课堂时间紧张，会告诉你课下去找他解答，这个时候不要灰心，课下去找老师就好，不用不好意思，也不要觉得是自己提出的问题太浅薄，可能只是老师还有更多更重要的知识要讲给大家。;没有自主学习方案

很多同学放学后根本就是完成家庭作业，然后就去玩了，最多就是考试前会复习一下，其余完全没有自主学习方案。这样做的后果就是成为中等生，甚至沦为学渣。

虽然有时候作业会比较多，但是也要有自主学习方案。老师布置作业是针对大多数同学的平均水平来说的，自主学习方案是要给自己量身定制一个学习任务，只有这样才能不断进步。如果作业多，可以在作业之后安排一科或者两科进行自主学习，预习也好、复习也好，总之一定不能做完作业就全是放松时间了。;请各组派代表谈谈讨论结果;请周强给大家读读下面两个故事;看自己一天的时间利用率高不高;习惯要靠习惯来征服;请王朝谈谈自己的感想;我们需要养成好习惯;好习惯有四;何辰琛小朋友起来读以下六大学习习惯;善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

作业标准

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语标准，表述严谨。标准不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

勤于思考，善于思考

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比方：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能到达举一反三、触类旁通的效果，学生可以百度搜李晓鹏教育博客，有赠送的学习方法正版DVD，我在这里就不再详述了。;自我调整

不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothingisimpossible！。

情绪千万不能急躁，要用良好的方法沉着应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。;最后送大家几句名言，请铭记于心