语文八年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案50.docVIP

语文八年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案50

一、初中语文句式变换与仿写

1．从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从雨水的润泽中，我们读出了自然的脚步。八年级某班开展“感悟自然”的主题班会，请你积极参与。

（1）请你结合本次主题，替班长拟写一段活动主题词。

（2）结合本次主题，请你再设计两个活动方案。

①感怀自然歌曲

②________

③________

（3）请仿照例句，以“雪”为对象，用第一人称写一段话。

例句：我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。

（4）近年来，随着人类活动的加剧，自然环境也受到严重的破坏，酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。请你针对不同的采访对象，分别设计一个采访问题。

①环境部门的负责人：________

②医学专家：________

【答案】（1）春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨，江南骏马，秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。请同学们走进自然，一起参与“感悟自然”的主题班会。

（2）歌咏自然诗会；欣赏自然风光

（3）我是雨的精魂，是天使的羽毛，是孩子们的欢乐。

（4）请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的？；请问酸雨对我们的健康有什么影响？

【解析】【分析】⑴写主题活动词时，要有导入性，开场白一样的作用、要围绕感悟自然而写、语言要优美有气势。故首选排比格式。

⑵设计主题围绕“自然”即可，歌曲类活动排除。

⑶注意仿写要求，满足相同的字数、句式、意境、情感。

⑷开放性试题，合理即可。

【点评】⑴考察学生语言运用能力，并有要求有一定的文采。

⑵设计活动合理且避免和题干重复即可，属于开放性试题。

⑶仿写时，将例句先解剖出一个模板备用，然后对应例句中的词语，根据情况替换成同义词、近义词、反义词等。

⑷设计采访问题时，注意根据不同人物的身份特征去设置问题。

2．语文实践活动，根据要求作答。

（1）哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则《哭嫁歌》，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容、语言、艺术特色等方面介绍。）

（2）汉字是世界上最具诗情画意的文字，“咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣。请仿照例句，解说图中所示的会意字。

图

字

解说

名

由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看不清对方的面孔，所以用口问“名”。

及

________。

【答案】（1）①哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；③语言通俗，口语化；④运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。

（2）①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，②意为跟上、抓住、达到等。

【解析】【分析】⑴本题考查学生对民歌内容和艺术的赏析能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。结合《哭嫁歌》的内容，从内容、语言、艺术特色等方面来写介绍词。内容上：分析两首《哭嫁歌》，可知第一首是哭同伴，第二首是哭父母，所以哭嫁歌多是表达离别父母、同伴的难舍难分的深挚感情。艺术特色上：第一首“何时额头起了苦瓜皱”，运用了比喻的修辞，第二首“同喝一口水井水，同踩岩板路一根，同村同寨十八年，同玩同耍长成人”运用了反复的修辞，艺术性较强。据此作答即可。

⑵本题考查对会意字的字义的分析推断能力和仿写能力。解答时，根据提供的示例，结合图画内容来推断字义。画面中，前边一个人，后边一只手，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，可推断“及”是跟上、抓住、达到的意思。

故答案为：⑴①哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；③语言通俗，口语化；④运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。

⑵①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，②意为跟上、抓住、达到等。

【点评】⑴本题考查学生对民歌内容和艺术的赏析能力。答题时应注意，结合自己对民歌的了解，从内容、篇幅、语言、修辞手法、感情等方面赏析。

⑵本题考查对会意字的字义的分析推断能力和仿写能力。答题时应注意，根据示例的模式，拆解偏旁部首和笔画，结合字的本义和图画理解归纳字义。

3．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出两个关于书的比喻句。书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

【答案】①书是良药，能医治愚昧之症。②书是乳汁，哺育人们成长。③书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。④书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。

【解析】【