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班组质量管理的方法

班组是企业产品的直接生产单位，是产品质量的直接监控者，班组生产工作开展的好坏，直接影响产品质量的优劣，而产品质量的优劣，决定着企业的竞争能力和经济效益，决定着公司的生存，和分厂的发展。因此，抓好班组产品的质量，是企业在日益激烈的市场竞争中的一件大事。

一、影晌班组产品质量的主要原因

产品生产的连续性，决定了某一个班组不可能独立完成产品的全部生产过程，而只能完成其中一部分质量指标或是为了达到某一个质量指标而进行的指标控制。这种对部分或某个质量技术指标控制的好坏，将直接影响到下道工序或整个产品质量的优劣，这就说明班组的工作质量是产品质量的基础。因此，班组产品质量的主要环节和存在问题，也集中反映在工作质量上，

二、班组提高产品质量的方法

(一)强化质量意识教育，强化质量意识是抓好班组产品质量的思想基础，进行质量意识教育要做好以下几方面。第一方面首先是教育员工牢固树立“质量第一”的思想，懂得产品质量如何是关系企业前途命运的大问题，优质产品能给企业带来兴旺和发达，劣质产品会导致企业亏损，甚至倒闭。作为企业的主人，企业所有物质产品的直接生产者，要有企业光荣我光荣，企业收益我受益，我与企业共命运的高度主人翁责任感，以一流的工作质量，为社会生产出优质产品。其次要教育员工懂得产品质量优劣与生产数量，发展速变，经济效益等的密切关系。没有产品的高质量，就谈不上生产的高速度，只有优质才能有效地增产，增加效益。产品质量低劣，是生产中最大的浪费，我们要克服那种只重视产量而忽视质量的错误思想。

(二)严抓平稳操作。平稳操作是提高产品质量的关键环节，平稳操作就是要稳定工艺。有以下几点:

1:一是要抓好班组在生产、工艺、质量、安全、设备运行中对产品质量的重要性、在本班组要严格按工艺技术要求进行生产、并做有产品质量问题的坚决不转入下道工序。

2:二是严格执行操作规程，要求班组成员能熟练掌握技术规程的主要内容，如工艺操作，工艺条件，工艺参数，安全技术要求等。都严格按照技术规程进行操作，特殊情况听从班组长或上级指示进行调整。

3:三是开展岗位培训，提高技术素质。以练基本动作、基本技能和学习基本理论为主，紧密结合生产实际进行实际训练，通过岗位培训活动，不断提高职工的技术水平，增强岗位实际操作本领。使其在生产过程中同生产工具实现最佳结合，达到优化生产，提高劳动效率的目的。

(三)班组成员要广泛开展QC活动。

QC小组是群众性的质量攻关活动，是群众参与质量管理的好形式，班组要在生产过程中充分发挥班组成员的聪明才智，开展好此项活动，组织攻关，小革新、小改革和开展合理化建议活动，解决班组产品质量存在的疑难问题和薄弱环节，提高工作质量和产品质量，提高经济效益。

(四)在生产过程和工作中必须严格执行。

质量负责人制、执行情况要与班组经济责任制挂起钩来，做到质量控制在优质范围内或全优就应有奖励和重奖，质量劣超出规定范围就要重罚。实现对产品质量自我控制，自我检查，自我保证，从而实现优质高产，加速企业发展，提高经济效益。