187-人教版六年级-匆匆.pptx

匆匆朱自清

朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。朱自清是在“五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的。《背影》、《春》、《荷塘月色》，是我们在中学时代要学习到的作品。者作感谢您下载第一PPT模板网提供的PPT模板。

目录contents一.初读课文，感知课文内容二.听录音，熟悉课文内容三.课文层次划分四.课文赏析五.重点段落赏析/news/17./news/9./zhishi/224./zhishi/225./zhishi/226./news/149./news/150./news/151./news/152./news/153./zhishi/227./zhishi/228./zhishi/229./zhishi/230./zhishi/231./zhishi/232./zhishi/234./zhishi/235./zhishi/236./zhishi/237./zhishi/238./news/154./news/155.html

一.初读课文，感知课文内容

注音wǎnlínglì伶伶俐俐涔涔cén潸潸赤裸裸shānluǒ徘徊páihuáizhē遮挽蒸融zhēngróng

二.听录音，熟悉课文内容

三.课文层次划分

第一部分(1)用对比的手法写出了日子一去不复返的特点第二部分(2--4)写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。第三部分(5)照应开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。

四.课文赏析

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？第一段

燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比运用了排比的修辞手法

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。第二段

八千多日子像针尖上一滴水时间流大海对比

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？······等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。第三段

第五段你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？首尾呼应，作者发出时光匆匆的感慨。

五.重点段落赏析

第四段我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?读到这里，你想到了什么？写出了作者对生命的思索，思索的结果是什么？

这段话主要表现了作者怎样的情感？第三句话采用了何种修辞？说明了什么？选段中第一个“赤裸裸”和第二个“赤裸裸”分别指什么？123

六.总结

谢谢朱自清