江苏省怀仁中学高中地理 2.2 森林的开发和保护教案 新人教版必修3.docx

江苏省怀仁中学高中地理2.2森林的开发和保护教案新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

标题：江苏省怀仁中学高中地理2.2森林的开发和保护教案新人教版必修3

本节课教材内容主要涉及森林资源的开发和保护。内容包括森林资源的种类、特点及开发利用，同时涉及森林资源的保护措施。通过本节课的学习，学生应掌握森林资源的基本知识，了解森林资源的开发和利用，以及保护森林资源的重要性。

本节课适用于高中地理课程，学生应具备一定的基础地理知识。课程内容与现实生活紧密相连，旨在提高学生的环保意识，培养学生对森林资源的珍惜和保护。

教学目标：

1.了解森林资源的种类和特点；

2.掌握森林资源的开发和利用方法；

3.明白保护森林资源的重要性，学会在日常生活中节约使用森林资源。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从地理学科的核心素养出发，包括区域认知、综合思维、地理实践和可持续发展。通过学习，学生应能够：

1.区域认知：了解森林资源在不同区域的分布特点和开发利用情况，提高对森林资源的区域认知能力。

2.综合思维：掌握森林资源开发和保护的综合思维方法，能够从多个角度分析和解决问题。

3.地理实践：通过实践活动，学会调查和监测森林资源，提高地理实践能力。

4.可持续发展：理解森林资源保护的重要性，树立可持续发展的观念，培养学生对森林资源的保护意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了地理基础知识，对地理环境有一定的认识。同时，学生在生活中也对森林资源有一定的了解，如木材的使用、森林旅游等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对实际生活中的地理问题较为感兴趣，尤其是与环境保护相关的内容。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，学生偏爱通过实践活动和案例分析来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解森林资源的开发和保护方面，学生可能对一些专业术语和概念感到困惑。同时，学生在生活中对森林资源的利用和保护的认识可能存在误区，如过度开发、非法采伐等。此外，学生可能对森林资源保护的重要性和自身责任感的认识不足。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学电脑、打印机、复印机、教学黑板、森林资源图片和视频资料。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和布置作业。

3.信息化资源：互联网、在线地理教学资源库、相关地理教育网站。

4.教学手段：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察、互动提问等。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组关于森林资源的图片，包括茂密的森林、被砍伐的树木、森林火灾等，让学生直观感受森林资源的重要性和当前所面临的挑战。

问题提出：引导学生思考以下问题：“森林资源在我们生活中的作用是什么？为什么要保护森林资源？”

学生回答：让学生分享他们对森林资源的认识和保护森林资源的想法。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍森林资源的种类、特点及开发利用方法，详细讲解森林资源保护的重要性。

教学方式：采用PPT演示，结合教材内容，进行生动讲解。

学生互动：引导学生关注PPT上的重点内容，鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的困惑。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：布置一道关于森林资源保护的练习题，要求学生运用所学知识进行分析。

练习方式：学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

讨论环节：让学生分组讨论，分享他们的解题思路和心得体会。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的重点内容，教师提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

提问方式：教师随机抽取学生回答问题，学生可以自由发表意见。

解答疑问：对于学生提出的问题，教师及时给予解答，帮助学生巩固知识。

5.实践活动（10分钟）

活动内容：组织学生进行一场关于森林资源保护的辩论赛，让学生在实践中运用所学知识。

活动方式：学生分组进行辩论，教师担任评委，对学生的表现进行评价。

总结环节：教师对学生的表现进行点评，强调森林资源保护的重要性，引导学生树立可持续发展的观念。

6.课堂小结（5分钟）

教学内容：回顾本节课的主要内容，让学生总结森林资源的开发和保护方法。

教学方式：教师总结，学生分享。

7.作业布置（5分钟）

作业内容：要求学生撰写一篇关于森林资源保护的短文，深入思考森林资源保护的意义和方法。

作业方式：学生独立完成，教师批改，给出评价和建议。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，引导学生深入了解森林资源的开发和保护，提高他们的地理实践能力和可持续发展观念。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国