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《第12节规划演示文稿》教学设计-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第12节规划演示文稿》教学设计-2023-2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

本节课的主要内容是学习如何规划演示文稿。通过本节课的学习，学生将掌握演示文稿的基本结构，学会如何根据观众和目的来设计演示文稿，以及如何使用适当的图表和图片来展示信息。

本节课的教学目标是让学生能够理解演示文稿的重要性，并掌握规划演示文稿的基本方法。同时，通过实践活动，学生将能够实际操作并应用所学知识，提高他们的信息表达和交流能力。

教学重点是让学生掌握演示文稿的基本结构和设计原则，以及如何选择和使用适当的图表和图片。教学难点是如何引导学生根据观众和目的来设计演示文稿，并运用适当的设计元素来吸引观众的注意。

教学方法将采用讲授法、示范法和实践法。教师将首先讲解演示文稿的基本结构和设计原则，然后通过示范来展示如何根据观众和目的来设计演示文稿。最后，学生将进行实践活动，实际操作并应用所学知识。

评价方法将采用学生实践活动的评价和学生自我评价。教师将根据学生在实践活动中的表现来评价他们的学习效果，同时学生也将进行自我评价，以提高他们的自我反思和自我改进能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理。首先，通过学习如何规划演示文稿，学生将增强对信息技术的认识和理解，提高他们的信息意识。其次，学生将学会如何运用计算思维来解决问题，例如根据观众和目的来设计演示文稿。此外，学生将通过实践活动，学会如何利用数字化工具来表达和交流信息，培养他们的数字化学习与创新能力。最后，学生将了解并遵守与信息技术相关的伦理规范，例如保护知识产权和隐私权。通过本节课的学习，学生将能够全面发展信息技术的核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：1.掌握演示文稿的基本结构；2.学会根据观众和目的设计演示文稿；3.使用适当的图表和图片展示信息。

难点：1.如何根据观众和目的来设计演示文稿；2.如何选择和使用适当的图表和图片。

解决办法：1.通过实例讲解和分析，让学生理解演示文稿的基本结构，引导学生思考如何根据观众和目的来设计演示文稿；2.提供丰富的图表和图片资源，让学生实践选择和使用适当的图表和图片，同时组织讨论，让学生分享经验和心得，互相学习。

突破策略：1.设计实践活动，让学生在实际操作中掌握演示文稿的基本结构和设计原则；2.针对不同的观众和目的，提供具体的设计建议，帮助学生解决设计中的困惑。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《第12节规划演示文稿》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和学习演示文稿的设计和制作。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如电脑、投影仪、演示文稿软件等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行实践活动和小组讨论。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《第12节规划演示文稿》。在现实生活中，我们经常需要用到演示文稿来展示我们的观点和想法，那么如何才能制作出既美观又实用的演示文稿呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.教材分析（10分钟）

首先，我们来了解一下教材内容。本节课的主要内容是学习如何规划演示文稿。通过本节课的学习，大家将掌握演示文稿的基本结构，学会如何根据观众和目的来设计演示文稿，以及如何使用适当的图表和图片来展示信息。

3.知识讲解（20分钟）

4.示范演示（15分钟）

现在，让我们来看一个示范演示。这个演示文稿的主题是“我国的环境保护政策”。我将根据观众和目的来设计这个演示文稿，并运用适当的图表和图片来展示信息。大家要注意观察我的设计思路和技巧。

5.学生实践（20分钟）

6.成果展示与评价（15分钟）

现在，让我们来展示一下大家的成果。每组选出一个代表，向大家展示你们的演示文稿。在展示过程中，大家可以互相学习和借鉴。然后，我将对大家的演示文稿进行评价，给大家提出改进意见和建议。

7.总结与反思（5分钟）

8.课后作业

请大家课后复习本节课的内容，并完成课后作业。作业要求：以“我的理想”为主题，制作一份演示文稿。下节课我们将进行作业展示和评价。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

a.教材：《规划演示文稿实例解析》、《演示文稿设计技巧》

b.网络资源：《如何制作引人注目的演示文稿》、《演示文稿制作技巧》

c.视频资源：《演示文稿制作教程》、《如何