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教育心理学概述

一、教育心理学概述

（1）教育心理学定义

（2）教育心理学的研究对象

（3）教育心理学的研究内容

（4）教育心理学的发展状况

（5）前苏联教育心理学的发展状况

（6）教育心理学在中国的发展

二、中学生的心里发展与教育

（1）中学生心理发展概述

（2）中学生心理发展的基本特征

（3）皮亚杰认知发展理论

（4）维果斯基的发展观的基本内容

（5）埃里克森的心理社会发展理论

（6）智力差异与因材施教

三、学习的基本原理

（1）学习的含义

（2）学习的分类

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（3）联结学习理论

（4）认知学习理论

（5）学习的信息加工论观点

（6）构建主义学习理论

四、学习动机

（1）学习动机的概念

（2）学习动机的分类

（3）学习动机的理论

（4）学习需要的培养

（5）学习动机的激发

五、学习的迁移

（1）学习迁移的概念

（2）学习迁移的种类

（3）学习迁移的基本理论

（4）影响学习迁移的主要因素

六、知识的学习

（1）知识的含义及性质

（2）知识的学习

（3）知识的理解

（4）知识的巩固

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（5）知识的应用

七、技能的形成

（1）技能极其特点

（2）技能的种类

（3）心智技能的形成和培养

八、学习策略

（1）学习策略

（2）认知策略

（3）元认知及元策略

（4）资源管理策略

（5）学习策略的训练

九、问题解决与创造性

（1）问题与问题解决

（2）影响问题解决的主要因素

（3）提高问题解决能力的教学

（4）创造性极其培养

十、态度与品德的养成

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（1）态度的实质

（2）态度的结构

（3）品德的实质

（4）品德的心理结构

（5）皮亚杰的儿童道德发展阶段论

（6）柯尔伯格的道德认知发展阶段论

（7）态度与品德学习的一般过程

（8）影响态度与品德的一般条件

十一、中学生心理健康教育

（1）心理健康的概念

（2）心理健康的标准

（3）影响中学生心理健康的因素

（4）保持中学生心理健康的措施

（5）开设心理辅导的途径

十二、教育心理

（1）教师的心理特征

（2）教师的成长与发展

（3）教师成长与发展的基本途径

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