高中语文优质课公开课心音共鸣写触动心灵的人和事 (3).pdf

心音共鸣

写触动心灵的人和事

爸爸的心情

爸爸是家里挡风遮雨的人。

爸爸的消遣是看报纸。

40岁以前爸爸是运动员，上班、下班，像一

阵风，我们总是赶不上他。

60岁以后的爸爸是一把椅子，他一回家，就

坐着不动了。

只有当中的20年的爸爸恰恰好，他会带我们

去放风筝、钓鱼，偶尔也会说故事给我们听。

爸爸说：“自从你们诞生，我就失去了宁静!”

所有的爸爸都怕吵。大概爸爸做孩子的时候，

都是顽皮少年，透支了精力，等到当了爸爸，就

老是渴望孩子们早点上床。如果爸爸不生气，我

们家就有一个好天气。爸爸的口头语是：“等一

下再说。”

衰老时爸爸就像一根草，可是在儿女心目中，

这根草，曾经就是一堵墙。

爸爸的梦想是做一片云，或者就像海鸥，可

以在天空自由翱翔。

发现爸爸驼背的影，我知道，以后生活的重

担，以及人世的沧桑，都需要我去承担!

白发和皱纹是岁月的延伸，当我们长大，爸

爸就变成了一个老人。

当白发和皱纹成为爸爸的新密友时，我也看

到了将来的我。

走进春天

PALLROR-FON

两间秋买

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呢图间/lizhaokao

人生有许多图景也像四季的

风景一样美丽，但我们的眼睛

却常常熟视无睹，为什么呢?

心灵触动的诱因是外在的，

但其根源在于人性的光辉；心灵

的触动看上去是偶然的，其根源

是常怀感激之心。只有心中有爱，

眼中才能有泪。

你要自己先笑，才能引起别

人脸上的笑容。同样，你自己得理性分析

哭，才能在别人脸上引起哭的反

应。——贺拉斯

怎样选择材料?

1.着眼于“小”。

在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活

中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来

就是一篇好文章。

所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛

去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，

能够发现出美来。——罗丹《罗丹艺术论》

着眼于“真”。

总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧的“怪圈”。

脱离了生活真实的“故事”,自己读了也要反胃，

更不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不

是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的

真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可

能”。

·深入挖掘材料的意义、价值.

·除了自己的思考，还要多读书，弄明白成功的作品

是怎么做的，模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大

帮助的，正如梅兰芳所说“不看别人的戏，就演不好

自己的戏”,写作也是这样。

·亲人类

主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己

相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，感

受最深刻。

酸

·社会关系类

主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，

这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的

观察也较多，感受也很深。

·同学朋友类

·这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切

的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受

他们的人和事。

回索的尔

2014.04.25

同哭同类同青器

·不特定人群

这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而

不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路

边的小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学

生家长。不同的作者会根据自己的不同审美观、

价值观去观察并感受有关这个群体的人和事并写

出

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怎样才能抓到触动心灵的人和事?

1、培养感受生活的意识。

2、调动生活情趣。

3、要抓独特感受。

生活写真法

突出细节法三种写法

氛围渲染法

对症下药

比一比两段话的表达效果，说一说为什么会有这个

效果。

我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我

好象不认识我似的。