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综合实践教课设计
（三年级上册）
学校：
班级：
教师：
活动方法导航：走进综合实践活动
找寻学校里的浪费现象
一、活动目标：
1.使学生懂得浪费是可耻行为.
2.认识我国是一个水资源紧缺的国家.
3.认识水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.
二、本课内容：
1.浪费现象大搜寻
2.认识水资源
3.水资源的浪费
三、教课重点:
认识我国是水资源紧缺的国家
四、教课难点:
教育学生养成节约节约习惯.
五、课时安排：三课时
第一课时
导入新课：节约节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是
对劳动的尊敬，是任何时候都应该大力弘扬的优秀质量。让我们坚固建立节
约节约的美德，对浪费说“不”！
板书课题:浪费现象大搜寻。
学生观察校园浪费现象。
学生报告观察到的状况。
课外延伸;观察校外的浪费现象
第二课时
引入新课：我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源据有量公
相当于世界人均水资源据有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家
展望，中国将成为严重缺水的国家。板题:认识水资源。
一、填写表格
水资源总量(亿立方千米/年)
人口
人均据有量
世界
中国
二、课外延伸：检查咸潮对我市有什么影响。
第三课时
一、导入新课。
“贪污和浪费是最大的犯罪”，此刻让我们认识一下水资源的浪费状况。
二、将用水状况检查记录下来。
用水人用水设施浪费程度
三、联合校园各种漏水现象。给学校评评星。
四、指导学生认识节约用水的好处。
五、生订出节水方案。
六、总结。
活动反思：
单元主题美丽的动画片
一、活动目标：
经过活动，指引学生形成愿意与伙伴合作、愿意与他人共同分享成就的
意识，学会赏识和合理谈论他人，在设计制作过程中培育学生的创新精神和
研究欲念。
在检查的过程中，指引学生初步学会与人交流，试试采纳适合的方法和方
式获取自己所需的信息，并能对资料进行简单整理；初步掌握一些简单的动
画技术，培育学生的设计制作能力和创新能力。
认识动画片的相关知识以及动画的简单制作过程，初步认识检查、采访
和解析整理资料的基本方法。
二、教课重难点：
在检查的过程中，指引学生初步学会与人交流，试试采纳适合的方法和
方式获取自己所需的信息，并能对资料进行简单整理；初步掌握一些简单的
动画技术，培育学生的设计制作能力和创新能力。三、课时安排：6课时
主题一我们喜爱的动画片
第一课时
活动过程：
1.创建情形，引出话题
师：同学们，暑期过得高兴吗？你们在假期里都做了些什么事？
生：玩、看电视、看动画片
师：是啊，动画片陪伴着我们成长，给我们带来了快乐，让我们的童年
生活变得丰富多彩，你们喜爱什么样的动画片呢？
生：我喜爱《奥特曼》的动画片
师：你为何会喜爱这个动画片呢？（指引学生说出喜爱该动画的
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