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编号：__________

小班数学教案开心果果

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班数学教案开心果果

目录

一、教学内容

1.1认识数字15

1.2数数开心果果

1.3比较开心果果的大小

1.4找出缺失的开心果果

1.5制作开心果果手工作品

二、教学目标

2.1培养学生对数字的认知能力

2.2培养学生数数和比较的能力

2.3培养学生观察和动手操作的能力

2.4培养学生合作和分享的意识

三、教学难点与重点

3.1教学难点：数字的认知和比较

3.2教学重点：数数开心果果和制作手工作品

四、教具与学具准备

4.1教具：开心果果卡片、数字卡片、画纸、彩笔、剪刀、胶水

4.2学具：学生自带开心果果

五、教学过程

5.1导入：引导学生观察开心果果，激发学生的学习兴趣

5.2认识数字：教师展示数字卡片，学生跟读数字

5.3数数开心果果：教师引导学生数数开心果果，学生说出数字

5.4比较开心果果的大小：教师引导学生比较开心果果的大小，学生说出比较结果

5.5找出缺失的开心果果：教师展示缺失的开心果果，学生找出缺失的数字

5.6制作手工作品：教师引导学生制作开心果果手工作品，学生动手操作

5.7展示作品：学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励

六、板书设计

6.1数字15的板书

6.2开心果果的板书

6.3比较结果的板书

七、作业设计

7.1数字卡片练习

7.2开心果果数数练习

7.3开心果果比较练习

八、课后反思

8.1学生对数字的认知程度

8.2学生数数和比较的能力

8.3学生观察和动手操作的能力

8.4学生合作和分享的意识

九、拓展及延伸

9.1认识数字610

9.2数数更多的开心果果

9.3比较开心果果的大小

9.4制作更多的手工作品

9.5开展开心果果的主题活动

教案如下：

一、教学内容

1.1认识数字15：通过观察和触摸开心果果，帮助学生认知数字15。

1.2数数开心果果：让学生练习手数开心果果，并说出对应的数字。

1.3比较开心果果的大小：教师引导学生比较开心果果的大小，学生说出比较结果。

1.4找出缺失的开心果果：教师展示缺失的开心果果，学生找出缺失的数字。

1.5制作开心果果手工作品：学生动手制作开心果果手工作品，培养学生的动手能力。

二、教学目标

2.1培养学生对数字的认知能力：通过观察和触摸开心果果，帮助学生认知数字15。

2.2培养学生数数和比较的能力：让学生练习手数开心果果，并说出对应的数字。

2.3培养学生观察和动手操作的能力：在制作手工作品的过程中，培养学生的观察能力和动手能力。

2.4培养学生合作和分享的意识：在制作手工作品的过程中，培养学生的合作和分享意识。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：数字的认知和比较。

3.2教学重点：数数开心果果和制作手工作品。

四、教具与学具准备

4.1教具：开心果果卡片、数字卡片、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

4.2学具：学生自带开心果果。

五、教学过程

5.1导入：教师展示开心果果，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。

5.2认识数字：教师展示数字卡片，学生跟读数字。

5.3数数开心果果：教师引导学生数数开心果果，学生说出对应的数字。

5.4比较开心果果的大小：教师引导学生比较开心果果的大小，学生说出比较结果。

5.5找出缺失的开心果果：教师展示缺失的开心果果，学生找出缺失的数字。

5.6制作手工作品：教师引导学生制作开心果果手工作品，学生动手操作。

5.7展示作品：学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计

6.1数字15的板书：在黑板上写出数字15。

6.2开心果果的板书：在黑板上画出开心果果的图案。

6.3比较结果的板书：在黑板上列出开心果果大小的比较结果。

七、作业设计

7.1数字卡片练习：学生回家后用数字卡片进行练习。

7.2开心果果数数练习：学生回家后数数自带的开心果果，并记录下来。

7.3开心果果比较练习：学生回家后比较自带的开心果果的大小，并记