小学英语_六年级上知识技能评价细则.pdfVIP

六年级（上）知识、技能评价细则

Model1Plans

项目基本目标提高目标

语音1）能用所学的音标/e/,/a/,//,//,//等音能根据音标词找出相应的已

III

标的拼读单词。学的单词。

2）知道动词的第三人称单数形式的读音；

3）能用正确的语音语调朗读课文。

词汇1)按下面的要求掌握下面的单词：1)能“四会”掌握左边的词

“三会”：pearl,ThePearlRiver,cruise,temple,汇;

SixBanyanTemple,dimsum2)能正确使用instead这个

“四会”：plan,instead,havebeento,havefun,词。

lot,alotof,clothes,gofishing,live,on,tonight,3）能根据中文意思了解中文

king变化为英文的单词，如：

dimsum,zongzi,doufu,

kungfu

句型能熟练使用下面的句型:

IhavebeentotheUSA.

Let’sgototheXiangjiangZooinstead.

SoIcanwatchit.

语法1）能用will和begoingto将来的事情。能使用以when引导的状语从

2）知道可由普通名词组成专有名词，如：句。

theSixBanyanTreeTemple

thePearlRiver

3）能理解以when引导的状语从句。

4)知道下面的词组：如：one/all/most/everyoneof

us/them/you。

5）知道下面的词的构成和用法：

somethingAnythingnothing

someoneanyonenoone

somebodyanybodyNobody

功能意念能正确使用下面的日常交际用语：

项目ShallwegoonthePearlRivercruise?

WouldyouliketovisittheZoo?

Allright/OK/I’dloveto,but…

Great!/Fantastic!/Excellent!

Whydon’tyoucometomyhouse?

课文能熟读课文。能背诵或表演课文。

话题能就“计划”的话题进行交际。

文化知识英语日期表达方式与中文的不同。能分清