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推广中小学智慧教育平台实施方案

为贯彻落实教育数字化战略行动，深化信息技术与教育教

学融合应用，助力教育数字化转型，推动教育优质均衡发展，

赋能教育高质量发展，按照省教厅关于平台对接相关要求，将、

省市“中小学智慧教育平台”统一简称为“平台”，同步开展

推广应用工作。现结合教育实际，制定本实施方案。

一、领导小组

为做好我推广应用平台工作，经研究，决定成立中小学智

慧教育推广应用工作领导小组（简称“领导小组”）。领导小组

组长由教育体育局局长担任，副组长由教育体育局分管副局长、

教师进修学校校长担任，成员由电化教育馆、教师进修学校师

培部、教研室相关股室负责人组成。领导小组根据需要召开工

作会，研究推广应用过程中的重点难点工作。领导小组下设办

公室在电化教育馆。教师进修学校、局各股室按照工作职责主

导活动应用，电化教育馆负责技术支持。

各中小学校（简称“各学校”）根据本方案和实际情况，编

制实施方案，确保平台推广应用工作落实到位。

二、工作目标

以服务学生自主学习、服务教师改进教学、服务农村提高

质量、服务家校协同育人“四个服务”为基本目标，积极探索平

台在教育教学中的广泛应用。开展“双师课堂”教学，丰富学生

学习内容。重点推进向薄弱学科教师共享优质资源，促进教师

改进教学方法，确保“开齐、开足、开好”规定课程。推动破解

优质均衡发展过程中资源配置、队伍建设、教育公平、质量评

价等难点问题。探索数字教育改革和资源创新应用，助力智慧

校园建设。切实促进“五育并举”、学生全面发展，不断满足人

民群众对优质教育资源的需求，助力乡村振兴。

三、工作任务

（一）夯实推广应用基础工作。

完成多种场景安装认证。各学校教师在本人手机上安装“智

慧中小学”软件，进行实名注册认证；各学校要引导和鼓励学生

及家长做好注册工作。每学年（学期）开学前要及时做好新教

师、流动教师（用户）的注册认证工作。各学校要在所有办公

电脑、教学用电脑上安装“智慧中小学”客户端。各学校管理员

和班主任要在平台上完善学校和班级信息，统筹建立行政班，

确保所有教师“归校归班”，并在新学年（学期）及时进行调整

更新。引导和鼓励学生和家长逐步“归校归班”。各学校要充分

认识到平台的权威性、专业性，利用平台的交互功能积极探索，

逐步将教学、管理、家校沟通、日常工作等相关的各类交流群

迁移到平台，创建一个干净的、与教育关联度高的网络信息交

流环境。各学校于2024年2月29日前完成班级及交流群等的迁移

工作。（责任人：电化教育馆、各学校；完成时限：2024年2月

29日前）

推动平台应用环境建设。用好线上教学资源频道，丰富平

台使用模式，为学生提供个性化学习服务，提升智慧教育服务

保障能力。开展以资源应用为主的信息技术支撑学科教学的优

质示范课评选，引导教师使用优质资源。探索学生学习相关课

程资源情况与综合素质评价相结合，有关学习活动记录可纳入

综合素质评价记录。依托平台资源开展应用培训，有效提升教

师在备课、研修场景中使用优质资源的能力。通过应用环境建

设，实现教师用户活跃度不低于全中小学教师总数的95%，积

极引导家长和学生用户活跃度有效上升。（责任人：电化教育

馆、各学校；完成时限：长期坚持）

（二）推动常态应用平台资源。

建立平台应用长效机制。教师培训部门要充分利用平台，

开展教师（含新入职教师）师德教育、专业发展等培训。教师

通过平台学习获得的学时，凭电子学习证书，记入教师培训学

时，记录的方法由教师进修学校和各学校结合学时认定规定执

行。（责任人：人事股、教师进修学校、各学校；完成时限：

长期坚持）

师生开展自主学习。教师充分利用平台内资源进行自主学

习，每周登陆不少于3次。引导学生利用平台内的资源进行预习、

复习，引导家长、学生利用消息功能随时沟通、提问，教师线

上向家长、学生推送讲解视频、答疑解惑，每月不少于4次，每

学期不少于16次。鼓励学生探索自主学习模式，促进学生个性

化发展。（责任人：各学校；完成时限：长期坚持）

学科备课授课活动。教师要创新“双师课堂”教学模式，利

用平台优质课程资源、拓展资源和习题，结合教师线下教学活

动开展课堂教学，实现“线上教师”精品资源突破重难点，“线下

教师”现场拓展讲练。教师在课后通过平台发布作业活动、批阅

并统计提交内容，辅助教师及时分析教学效果、提高教学效率，