第2章 第2节 海陆的变迁 教案 2023-2024学年七年级上册地理 人教版.docx

第2章第2节海陆的变迁教案2023-2024学年七年级上册地理人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2章第2节海陆的变迁教案2023-2024学年七年级上册地理人教版

教材分析

本教案为2023-2024学年七年级上册地理《海陆的变迁》一课的示范课课程设计。本节课为人教版教材七年级上册第二单元“地球与地图”主题下的第二章“地球的面貌”第二节内容，主要介绍海陆变迁的现象及其原因。通过本节课的学习，学生应掌握海陆变迁的基本概念，了解地壳运动、海平面变化等造成海陆变迁的主要因素，并能够分析一些实际例子。同时，课程将培养学生的观察、思考和分析能力，使其能够将地理知识与实际生活相结合。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理实践、人地观念和批判性思维四个方面。通过学习海陆变迁的相关知识，学生能够提高对地球表层海陆分布变化的认识，培养区域地理的综合分析能力；通过观察和分析实际例子，学生能够将地理知识运用到生活中，提高地理实践能力；通过探讨海陆变迁的原因和影响，学生能够形成正确的人地观念，认识到人类活动与自然环境的关系；同时，通过小组讨论和问题探究，学生能够发展批判性思维，学会从不同角度分析和解决问题。

重点难点及解决办法

本节课的重点是海陆变迁的基本概念和原因，难点是理解地壳运动和海平面变化对海陆变迁的影响。

为了解决这一重点和难点，我将采取以下方法：

1.采用多媒体教学，通过图片、视频和动画等形式，生动展示海陆变迁的实例，帮助学生直观理解海陆变迁的现象。

2.设计互动讨论环节，让学生通过小组合作，分析实际例子中地壳运动和海平面变化对海陆变迁的影响，引导学生主动思考和探索。

3.利用模型和图表，直观展示地壳运动和海平面变化的过程，帮助学生理解和记忆相关知识。

4.设置课后作业，要求学生结合生活实际，观察和分析周围的海陆变迁现象，巩固所学知识，并培养学生的地理实践能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。

3.确定教学媒体使用，如多媒体演示、视频、动画等，以辅助教学，增加学生学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示地球表面海陆分布的图片，引导学生观察和思考：“你们可以看出哪些地方是陆地，哪些地方是海洋？它们之间是否有变化？”

-学生发表自己的观察和想法，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习海陆的变迁。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍海陆变迁的基本概念，如海陆变迁是指地球表面海洋和陆地的分布和形态随时间发生变化的现象。

-教师讲解地壳运动和海平面变化是造成海陆变迁的主要原因，通过示例和图示展示地壳运动（如板块运动、地震等）和海平面变化（如全球变暖导致的海平面上升）对海陆分布的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们能想到一些实际例子，说明地壳运动和海平面变化对海陆变迁的影响吗？”

-学生举例，如地震导致的陆地抬升、海平面上升导致岛屿被淹没等，教师进行点评和补充。

4.巩固练习（5分钟）

-教师给出几个关于海陆变迁的练习题，学生独立完成，教师进行解答和讲解。

-学生分组讨论，分析实际例子中地壳运动和海平面变化对海陆变迁的影响，并展示给其他同学。

5.课堂总结（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，强调海陆变迁的基本概念和原因。

-学生分享自己的学习收获和感悟，教师进行点评和鼓励。

6.课后作业（课后自主完成）

-教师布置作业，要求学生结合生活实际，观察和分析周围的海陆变迁现象，并撰写观察报告。

总用时：40分钟

教学过程中，教师应根据学生的实际情况和反应，灵活调整教学内容和节奏，确保学生能够充分理解和掌握海陆变迁的知识。同时，通过师生互动和小组讨论，激发学生的思考和参与，培养学生的地理核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球科学书籍：如《地质学原理》、《地球的演变》等，深入讲解地壳运动和海平面变化等地球科学知识。

-地理杂志和期刊：如《地理学报》、《地理知识》等，提供必威体育精装版的地理研究成果和实例分析。

-地理纪录片和视频：如《地球脉动》、《行星地球》等，通过影像资料展示地球表面的壮丽景象和海陆变迁的实例。

-地理学习网站和平台：如国家地理学习网、地理教育网等，提供丰富的地理学习资源和互动学习工具。

2.拓展建议：

-学生可以阅读地球科学相关的书籍，深入了解地壳运动和海平面变化等知识，加深对海陆变迁的理解。

-学生可以查阅地理杂