人教版九年级化学上册《水的组成》自然界的水PPT优质课件.pdf

TheCompositionofwater

XXX老师●人教版九年级化学PPT课件

一

二学习目标目

学习内容

三名师归纳录

四反馈练习

CONTENTS

学习目标

LearningObjectives

一

学习目标

·1.初步认识水的组成和氢气，学会检验氢气纯度的方法，观察水的

电解实验，观察并检验水的两种电解产物。

·2.了解单质、氧化物和化合物的区别和联系，能对一些日常物质进

行简单的分类。

一

学习目标

·重点难点·

·1.水的组成。

·2.对单质、化合物概念的理解。

=

学习内容

LearningContent

二学习内容

阅读课本第79页的有关内容，完成下列填空。

1.氢气的物理性质：氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，能用

集气法收集；密度比空气小且不与空气中的任何成分发生反应，可以用排水向下排空气

法收集。

2.氢气的化学性质：纯净的氢气燃烧，产生淡蓝色验纯

_火焰；混有一定量的空

气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。所以氢气在点燃前一定要

先可燃性。氢气能燃烧，说明氢气具有。

3.检验氢气的纯度时，发出_尖锐的爆鸣声,表明氢气不

纯，声音很小,则表明氢气较纯。

4.氢气燃烧的反应

用文字表达式表示为：氢气+氧气点燃=水

二】讨论交流

1.氢气点燃前为什么要验纯?2.氢气验纯时，试管口为什么朝下?

【温馨点拨】

1.氢气里若混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸。

2.氢气的密度比空气小。

二学习内容

阅读课本第80页的有关内容，完成下列填空。

电解水时，电极上出现气泡_,与正极相连的试管中产生的气体

较少,与负极相连的试管中产生的气体较.多。与电源正极相连的玻

璃管中产生的是氧气，将带火星的木条伸入其中，木条.复燃_;与电

源负极相连的玻璃管中产生的是氢气，将__燃着的木条_接近

管口时，气体能燃烧，产生__淡蓝_色的火焰，正负极产生气体的体积比约

为_1:2

二】讨论交流

1.电解水实验中，接通电源，观察到什么现象?

2.电解水实验中，两试管中产生的气体一样多吗?如何检验两极产生的气体?说明了什么问题?

【温馨点拨】

1.正负两极上均出现气泡。

2.电解水实验中两试管产生的气体不一样多，与电源负极相连的试管和与电源正

极相连的试管内产生气体的体积比约为2:1。将一根带火星的木条分别放在两支

试管的口部，能使带火星的木条复燃说明试管中是氧气；能够用燃着的木条点燃

的是氢气。电解水时，负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。

二学习内容

阅读课本第81页的有关内容，完成下列填空。

1.纯净物根据组成元素的种类的多少，可分为_单质和化合物