2024-2025年高中语文 第3单元 10 散文两篇教案 粤教版必修1.docxVIP

2024-2025年高中语文第3单元10散文两篇教案粤教版必修1

主备人

备课成员

教材分析

《散文两篇》是粤教版高中语文必修1的第三单元第10课，本节课包括《荷塘月色》和《故都的秋》两篇课文。本单元主要让学生感受中国现当代文学的魅力，通过学习不同风格的散文，提高学生的文学素养和审美能力。这两篇文章都是经典散文作品，文字优美，情感丰富，具有很高的文学价值。通过对这两篇文章的学习，学生可以了解并掌握散文的基本特点，分析作者的写作技巧，提升自己的写作能力。同时，这节课还旨在培养学生对自然美景的热爱和对家乡的眷恋之情。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升。通过学习《荷塘月色》和《故都的秋》两篇散文，学生能够提升对散文美学特征的鉴赏能力，理解作品中所蕴含的文化内涵，培养对自然美景的热爱和对家乡的眷恋之情。同时，通过分析作者的写作技巧，提高学生的写作能力，促进思维的发展与提升。

学情分析

本节课面向的高中学生，他们在语文学科方面已有一定的散文阅读和分析基础。学生在知识和能力方面，对散文的基本特点和鉴赏方法有一定的了解，但深入分析作者写作技巧和领悟作品深层情感的能力有待提高。大部分学生对文学作品的审美情趣较高，对自然美景和家乡情感有着深厚的兴趣，这将对本节课的学习产生积极影响。

然而，部分学生在阅读和理解上存在困难，可能需要教师在教学中给予更多的关注和引导。在行为习惯方面，学生普遍认真听讲，积极参与课堂讨论，但部分学生过于依赖课本和教师，自主学习和独立思考的能力有待加强。针对这一情况，教师在教学过程中应注重启发学生独立思考，引导学生主动探索文学作品的内涵和外延，提高学生的自主学习能力和批判性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、投影胶片、教学挂图、教学录音机、课堂黑板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群、微信群等。

3.信息化资源：粤教版高中语文必修1教材、多媒体课件、相关散文作品电子文档、在线文学鉴赏课程、散文写作技巧视频教程等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作学习法、情景教学法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《散文两篇》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解散文的基本特点和鉴赏方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《散文两篇》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《散文两篇》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解散文的基本特点、写作技巧以及作者的情感表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、分析比较两篇散文的活动，让学生在实践中掌握散文鉴赏技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、分析比较两篇散文的活动，体验散文鉴赏的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解散文的基本特点和写作技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握散文鉴赏技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解散文的基本特点和写作技巧，掌握散文鉴赏技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《散文两篇》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《散文两篇》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学