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“互联网+”时代对财务会计行业发展的影响及研究对策

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王均强

摘要：进入21世纪以来，传统经济产业的发展面临着新的机遇与挑战，改造升级是传统产业实现可持续发展的必由之路。“互联网+”对当前我国各个经济领域的发展都带来了一定影响，对现代企业发展也产生了极大影响，同时对企业会计行业的影响也不容忽视。这就要求财务会计行业能够积极与“互联网+”进行融合，充分利用互联网时代的优势，来帮助行业尽快完成转型之路。

关键词：“互联网+”;财务会计;影响

在“互联网+”时代推动下，会计服务业体系变得日益丰富。传统的会计服务仅仅是提供财务信息和基于静态预算进行反馈和控制，而“互联网+”新型会计是基于电算化信息加电子商务思想与互联网技能的現代会计，其服务则逐渐升级为参与决策分析、创造价值以及提供战略支持，并且能够根据环境变化进行动态预算和计划，提供实时的支持和策略。

一、“互联网+”时代对财务会计行业发展的影响

在新兴技术快速发展的推动下，会计信息处理向实时跟进、动态管理、集中处理方向发展，会计核算更加便捷和准确，规范化程度越来越高。这些变革对目前我国的社会经济形势有着巨大的影响，对会计行业的部门发展趋势也同样意义深远。相信在未来的几十年里“互联网+”都是我国各项传统行业改革转型发展的主流方向。

（一）对财务管理提出了新的要求

未来财务市场对于传统财务会计的需求少之又少，而新型会计才会成为机遇挑战并存时代的胜者。此时代下，财务会计自身的转型升级，可以帮助财务市场提高运营效率、加强财务分析能力、促进财务共享等方面都会有极大的作用。

在会计工作中互联网技术主要运用在程序自动化、分析和决策常规化等方面，使工作效率大幅提高。一方面运用人工智能处理日常账务，另一方面能及时提供数据和信息，为单位领导层决策保驾护航。互联网技术的应用，要求财务人员加强互联网会计专业知识和技能的学习，从而能在一定程度上减轻会计人员日常工作压力，可以在分析资金管理、决策等发展问题上投入更多精力，提高工作效率。

因此，财务人员综合素质的提升显得十分重要。从国家层面来说，一方面要建立和完善会计继续教育制度，及时发布新形势下的会计政策，规范业务处理流程;另一方面，按《会计法》要求，强制财务人员接受后续教育，并计入个人档案。从个人层面来说，第一，积极参加各种业务培训，特别是互联网技术应用的培训;第二，在工作中要有思考和创新;第三，积极参与企业的经营管理和决策，为领导决策提供准确的会计信息。

（二）对财务管理工作的开展带来了风险

随着会计信息网络化发展，也产生了一列的风险。第一，人为因素。财务数据在传递过程中，可能被黑客或竞争对手攻击，使财务数据丢失或被篡改。第二，计算机系统自身风险。互联网技术系统间的数据流动性强，在应用时主要依靠自动数据处理功能，发生微小的干扰或差错，都会造成严重后果，一旦数据和程序被改动很难发现。第三，网络信息系统容易受到计算机病毒感染。第四，计算机档案的存储存在风险。计算机档案主要以磁介质载体形式保存，改变了以往用纸质保存形式，存在不确定因素。

目前，我们应加强财务管理的信息化建设。第一，如何加强安全防范措施。财务信息在网络中处于一个开放的环境，在传递过程中可能会出现泄密、丢失等情况，给企业造成损失;第二，如何保证财务财务数据的共享。企业在生产、销售等经济活动中，主要表现为物流、信息流和资金流等方面，依靠财务部门运用相关软件是不够的，将信息化功能延伸至企业经营管理的各个方面才是关键所在。

二、“互联网+”下优化财务会计行业发展的对策

2019年1月1日，新的政府会计制度正式实施。这是对传统会计模式的颠覆，同时也满足了权责发生制政府综合财务办公制度改革的需要。帮助行政机关、企业规范会计工作，提高会计信息质量。“互联网+”的驱动推进着各个行业领域的精细化、专业化管理，政府新会计政策的诞生，能够更精准、有效的支持并服务于全面深化财税体制改革，对于提高政府会计信息质量、提升行政事业单位财务和预算管理水平、建立现代财政制度具有重要的作用。

（一）加强人才培养。国务院办公厅《关于深化产学研结合的若干意见》（2017年第95号），强调要深化“引进企业入校”改革，支持和引导企业在学校专业规划、教材设计等方面多方面参与职业学校。开发、教学设计、课程设计和实践培训，促进企业需求与人才培养的融合，实现企业导向的真正教育。针对实际生产环境的基于任务的培训模式。

（二）重视会计继续教育。会计人员对继续教育不够重视，往往都是为了应付会计证年检而接受教育，上课不认真听讲或者直接不上课，缺乏积极性和主动性。有的会计人员对于会计教育没有兴趣，从而继续教育只是一个形式和变成了例行公事。如果会计人员不从思想上和行动上重视继续教育，他们就算参加继续教育也不会产生良好的效果。

因此，让会计