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法制教育班会教案设计

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法制教育班会教案设计

法制教育班会教案设计

一、教学目标：

1.了解基本法律常识，增强法制观念。

2.培养学生学法、守法的思想意识。

3.做一个知法、懂法、守法的好学生。

二、教学重点：认识各种法律在我们生活、学习、工作等方面的作用，从而增强守法用法的意识。

三、教学难点：把法制观念内化于心，把法制要求外化于行，做一个遵纪守法的好学生。

四、教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。

五、教学准备：收集有关法律知识的资料或案例，制作课件。

教学过程：

（一）谈话导入新课

同学们，我们小学生是最普通的群体，也是最容易犯错误的群体，因此，了解一些必要的基本的法律知识，懂得什么是法律，做到知法守法，是每个小学生健康成长必不可少的。今天，我们就来上一节法制教育课。

（二）讲授新课

1.了解一些基本法律知识，知道哪些行为是违法的。

（1）出示《小学生守则》和《日常行为规范》，让学生明确哪些行为是违反守则和规范的行为。

（2）出示一些违反法律的案例让学生阅读分析，使学生明确违法行为的后果和处罚。

2.通过分析案例，引导学生明白什么是违法行为。

案例一：某学生王某，经常欺负弱小的同学，强行索要钱物，偷盗同学物品。后来被公安机关拘留。王某的这种行为属于什么性质的行为？结果怎样？说明了什么？

案例二：某学生张某经常逃学，在家里沉迷于网络游戏，父母管不了他，后来他不但没有完成学业，而且还因为迷恋网络游戏走上犯罪的道路。张某的这种行为属于什么性质的行为？说明了什么？

通过以上案例分析，你认为什么是违法行为？什么是犯罪行为？学生讨论后明确：违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为；犯罪行为是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法受刑罚处罚的行为。犯罪具有三个特征：第一是严重的危害性；第二是刑事的；第三是刑罚处罚性。案例中学生的行为具有严重危害性，触犯了刑法并受到了刑罚处罚。因此，我们要增强法制观念，远离违法行为和犯罪行为。

3.讨论交流：在我们的身边有没有违法犯罪的行为？并举例说明。

4.结合实际向学生介绍一些青少年犯罪的情况。案例二：某学生李某，经常与社会上游手好闲、不务正业的人混在一起，经常偷盗、打架斗殴，后来因盗窃罪被判刑，给家庭和社会带来了危害。李某的这种行为有什么危害？我们应该怎样预防犯罪呢？通过讨论和回答问题，使学生明确预防青少年犯罪的重要性，同时教育学生要从小树立法律意识，加强道德修养，增强遵纪守法观念，杜绝违法行为的发生。做一个知法、懂法、守法的好学生。

5.总结归纳：通过这次班会活动课，你有什么收获？并要求学生把学到的法律知识讲给家长听，做一名遵纪守法的好公民。

六、布置作业：写一篇学习法制教育班会课的体会。

七、课后小结：这次法制教育班会课我们学到了很多有关法律的知识。法律知识是我们生活的保护伞，没有这个伞我们的权益就得不到保护。我们作为一名合格的小学生应该知法守法，做一名遵纪守法的小公民。

法制教育班会教案设计

一、教学内容分析

我国为构建和谐校园，提高全校师生的法律素质，特确定了本学期的主题法制教育班会活动。由于学生由于年龄小、心理还不成熟，缺乏必要的法律知识，往往容易受到伤害，这就需要教师和家长予以正确的引导和教育。作为教师，应利用课堂和班会时间，适时、适地地对学生进行法律宣传教育，让学生懂得依法治国是国家的基本方略；懂得什么是违法和犯罪，认识什么是犯罪的危害；如何运用法律武器维护自己的合法权益。本课共分为五个环节：欣赏案例、判断下面行为的对错、交流讨论、课堂小结、读后收获展示。旨在进一步增强学生的法制观念和意识，杜绝各种违法犯罪现象的发生，促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。

二、教学目标

1.知识目标：通过自我学习，了解什么是犯罪，什么是刑罚，什么是未成年人保护法等法律常识。

2.能力目标：通过交流讨论环节，锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力及分析问题解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：通过班会活动使学生了解和掌握更多的法律常识，能够运用法律武器维护自己的合法权益。同时对他人受到侵害时，能够利用法律武器对其进行援助。

三、教学重难点

1.教学重点：通过案例分析、交流讨论，使学生了解犯罪的概念和刑罚的概念及其区别。

2.教学难点：如何运用法律武器维护自己和他人的合法权益。

四、教学准备

教师准备：搜集相关案例及图片资料，制作多媒体课件。

学生准备：搜集身边的案例及受侵害现象。

五、教学过程

（一）导入新课

教师：首先给大家讲一个案例：小华和小强是同班同学，小强家生活比较困难，小华知道了这件事后，就动员自己的父母给小强买了一套衣服送给小强。可没想到的是，小华的